<转帖自文学城>一封家长来信《请刘胡兰离我的孩子远点》

林灵

今日，某地的学校开展向刘胡兰学习的活动，一位家长听后很激动并明确告诉老师不想让孩子那么小参与这么残酷的政治斗争。

一封家长来信《请刘胡兰离我的孩子远点》
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家长给老师写了一封信如下：

老师你好，不论是哪个领导人倡导别人学习刘胡兰，我都以常识和是非来理解发生在60年前这件听起来就令人毛骨悚然的事情。
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这些人让一个十三、四岁的孩子去参加你死我活的政治斗争，当同龄人还在草地上天真烂漫地追逐嬉戏的时候，她却和一群大人杀了她们的村长。而后不久又被对方捉到同样残忍的把她的头铡了下来。从这里面我看不到有任何值得称赞的品质和任何值得坚守的理想。相反包括后来那些心智和谋略非凡的大人物对她的嘉奖和称赞都将是耻辱的记忆。我也同样是在这种斗争、仇恨教育中长大，所幸我最终挣脱。

% a: `& C4 j9 I* `1 z当女儿还是抱在怀中婴儿的时候我就担心她的心灵被这个社会的阴暗所裹挟。所以一直以来我都希望孩子是在一个原谅、包容和关爱等等散发着人类自然天性的环境中成长。当一个人的心里从小被种下了血腥、残忍和仇恨种子的时候，长大后精神扭曲的果子就会跟随他一辈子。

我想任何一个有理智的家长都不会想让自己的孩子像刘胡兰一样，在上小学和初中这个年龄的时候就参与这些残酷的政治斗争，更不想让自己的孩子那么小就被一些大人教导着去杀人，而后又被别人残酷的杀害。所以想到我的孩子被教导去学刘胡兰，我心如刀绞。出于一个父亲的责任，我本能的想为孩子去抵挡可能对她心灵带来的戕害。望老师理解，以后这个活动请允许我们放弃。

6 @$ i8 G: \; Z4 t  f- G谢谢！
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# Q* U$ h. z, R——孩子的家长

一封家长来信《请刘胡兰离我的孩子远点》

这位老师也给家长回了一封信：
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这位家长你好！
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很高兴能看到你的言论，这至少是独立思考的结果。而且很多人为之赞同，甚至进一步提出应该把刘胡兰王二小之类的“少年英雄”，都悉数请出课堂教育。我只想说说自己的一些看法。
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  F1 v7 W3 J+ W8 Q" i( Z* }- E2 c每一个英雄都是有其时代背景的。有人说，刘胡兰杀死的村霸，应该交给当地纪委或公安局；王二小带进包围圈的敌人，应该交给八路军的侦察员……你在信中也说，刘胡兰出现在“同龄人还在草地上天真烂漫的追逐嬉戏的时候”，可这，并不符合事实。当时山河破碎，并不是所有“同龄人”都有追逐嬉戏的幸运的。绝不会有“纪委”或“公安局”去帮你除恶霸，王二小也是被鬼子抓去带路的。

我想你没有搞清楚到底是谁“让一个十三、四岁的孩子去参加你死我活的政治斗争”。可能你认为孩子天然就应该是与政治隔绝的，应该生活在无忧无虑的童话世界中。但这并不现实，一张图就可以说明一切。
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我们的孩子虽然生活在和平年代，但是谁也无法保证他们永远生活在和平年代。大家都想远离是非，远离暴力，远离政治，但这是不可能的，我们离不开政治，也无法让战争之类的伤痛绝迹。有些人为的灾难，躲也躲不了……或者，你躲了，但是你的亲人，你的朋友，你的邻居没有躲过去。

你孩子这个年纪，不止需要童话，还需要英雄。她早已到了可以有偶像，会去欣赏、仰慕一些人的时候了。你觉得刘胡兰不该是她学习的英雄，不知道该会是谁家英雄，在填充着她的精神世界。这些英雄，真的都不关政治，不带血腥？是屠恶龙的王子，还是蜘蛛侠呢？

学校从来不会把刘胡兰的英雄事迹，说得多么血腥，多么残忍，也从未播洒仇恨的种子。我想这些，都在你这成人的脑海中。你有这样的思维，大概跟最近“污化英雄”的社会环境有关。

让孩子去认识自己民族的英雄，并没有什么过错。没听说过比利时会因为“撒尿男孩”年纪小，而去移除他的雕像。刘胡兰无疑是个英雄，让这么小的英雄牺牲了，是那个时代的悲剧，但我们不能因此否定英雄，甚至要让孩子“远离”。
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* U, N2 i/ e9 d这是一种什么心态？我想说，这是自私。英雄的挺身而出，往往不是为了个人，而是为了大家，才能成其为英雄。你觉得孩子不应该去承受“英雄”的义务，这其实并没有错。但问题是，我们现在只是在教育她学习英雄的“义”，你觉得这是对她心灵的“戕害”？你让她从小拒绝这样的教育，可有想过，实际生活中，如果没有面对邪恶，面对危险敢于站出来的勇气教育，那么这个人的发展必然是不健全的。这个世界并不总是阳光普照，当狂风暴雨，疾雷闪电，冰雹台风来袭的时候，我们的后代必须有抵挡的勇气，义无反顾的迎击精神。

3 ^, n6 e; v+ g/ k如果孩子从小不能明白善恶是非，如果像你这个家长一样，永远就等着别人牺牲，自己坐享其成，那得到的命运必然就是抗战初期的那种悲剧：日本人不费一枪就拿下了某城，几十万人被几十个土匪赶得到处乱跑，同样就像不久前刚刚发生的事情：昆明火车站，四、五个人把二百多人杀的伤亡惨重，某几个城市，街头小偷一声呐喊能导致几千人拼命奔逃。这样的例子不是唯一，也绝不是最后。

贪生怕死是每一个人都有的本能，没有人天生下来就勇敢的，天生就不怕死的。但是，如果因为害怕死亡，害怕血腥，那么当血腥和死亡来临的时候，就越没有求生的机会。生活中无数的伤亡惨重的重大事故，往往都是因为人们最怕死，不想死，或者根本就死不了，结果因为害怕，因为没有受到相应的抗挫力，结果就像温室里的花，还没有来得及绽放就早早地凋谢了。

最后说一句，你这样的教育孩子的方式，不但会毁了自己的孩子，而且错误的观念和态度，还将影响许多人。让孩子远离自己民族的英雄，这是可耻的！

wwwlhit

把这位老师的孩子送去当炮灰，然后再教育别人。都是站着说话不腰疼的主，还是那位日本年轻人说的好。要是国家要你去送死，那就让这个国家灭亡吧

Lloyd

那个不让刘胡兰伴在身边的家长很好，那就让那些只会跳舞唱歌骗钱的歌星舞星陪着她女儿好了。刘胡兰能够为了正义事业从容而死，确实是生的伟大死的光荣，我自己绝对无法做到。所以，刘胡兰是大英雄，虽然只活了14岁。我活了40多岁了，除了吃饭比人家多，浪费比人家多，没有别的可比性。我的一生简直可以用坐吃等死来形容。看看人家，生的伟大，死的光荣。人家的14岁人生光辉灿烂，我的人生就是个造粪机器。只有仰慕的份了！人活一辈子，不是看享受有多少，能够做一些，哪怕是一点儿光彩的事，也不算白来世上一遭。让刘胡兰离你的孩子远一些，那就意味着让魔鬼离你孩子近一些，必然的事情。她的孩子如果真的完全彻底执行了她的意志，那孩子的一生注定是个行尸走肉混日子的过客。只知道自我享受，根本不知奉献为何物，根本不知道同情和谅解。

Lloyd

要是国家让你去送死，那就高兴的去死，因为终于有机会能够报答一丝国家的养育之恩。人家圣贤讲的是：I only regret that I have but only one life to lose for my country. 这才是真理。

贾佃工

“黑锅你来背，送死你去，拼全力为众生！牺牲也值得，喃呒阿弥陀佛。”
% z- J& m! I" S9 p7 D: _' h嗷嗷嗷……

JERRY18

喜大大看见了会不高兴的。

同心树

JERRY18 发表于 2017-5-18 20:10
喜大大看见了会不高兴的。

* ?- B1 J+ e1 l) D& f那就发点看了高兴的嘛！

李鸿忠：忠诚不绝对就是绝对不忠诚 以“无我”示忠　　

    天津市委工作会议召开
) U( C7 U* E2 i4 j* t9 N　　李鸿忠讲话 王东峰主持 肖怀远臧献甫出席
　　本报讯(记者 魏彧 米哲)天津市委工作会议昨天下午在天津礼堂召开。会议深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是对天津工作提出的“三个着力”重要要求，贯彻落实京津冀协同发展重大国家战略，牢牢把握天津发展的历史性窗口期，把讲政治放在首位，进一步统一思想、凝聚力量，以中央巡视“回头看”反馈整改为契机，推进全面从严治党，为实现天津经济社会更好发展提供坚强保证。

% q" |: F2 v; G7 m+ ?　　市委书记李鸿忠讲话，市委副书记、代市长王东峰主持，市人大常委会主任肖怀远、市政协主席臧献甫出席。
, ?+ X4 u. O) H9 N　　李鸿忠在讲话中指出，中国特色社会主义最本质的特征是中国XX党的领导，中国特色社会主义的最大优势是中国XX党的领导。当前中国最大的政治是坚持中国XX党领导、中国XX党长期执政。作为一个大党大国，必须要有领导核心。中央政治局、中央政治局常委会是全党的领导核心，党中央的领导核心就是习近平总书记。这是事业的需要，是党高度集中统一的需要，是党实现坚强有力领导的需要。维护核心、维护核心的权威，就是全党的最高利益，也是国家和民族的最高利益。这是中国最大的优势，也是中国最大的政治。
　　李鸿忠强调，要讲政治，守大德，做到对党绝对忠诚。政治立身是党员领导干部的类本质。全市各级党员领导干部必须坚定政治立场，坚持政治站位，履行政治责任，遵守政治纪律和政治规矩，必须强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断对标对表、校正紧跟，做到认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步，始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要做讲政治、讲忠诚的“知行合一者”，以“无我”示忠，以“小我”示忠，以“成仁之心”示忠，以大担当示忠。忠诚不绝对，就是绝对不忠诚。政治上要清醒，不当“糊涂虫”；政治上要坚定不移，不当“墙头草”；政治上要守规矩，不当“矩外人”；政治上要坦荡，不当“两面人”；政治上要担当，不当“稻草人”。
- d' c4 D9 b- s0 j2 f" `4 C　　李鸿忠指出，2013年5月，习近平总书记在天津视察工作时，对天津提出了着力提高发展质量和效益、着力保障和改善民生、着力加强和改善党的领导“三个着力”的重要要求，是指导天津经济社会发展的纲领，回答了走什么路、为了谁、以什么为保障的问题。要结合学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步深化对“三个着力”重要要求的认识理解，以“三个着力”为元为宗为纲，贯彻落实新发展理念，做好天津工作，使“三个着力”横向到全市各个方面，纵向到全市各个部位，以纲带目，推动发展。
+ G" L* u" U: Q0 I　　李鸿忠指出，京津冀协同发展是以习近平同志为总书记的党中央打造新的经济增长极的战略之举，是优化国家发展区域布局、优化社会生产力空间结构、推动新的发展方式的战略之举，给天津发展带来了历史性大机遇，是天津发展的历史性窗口期，得之如宝，失之不再。要从讲政治的高度、从战略全局的高度，着眼大格局、秉持大胸怀、融入大战略，切实担负起党中央赋予我们的责任和使命，在推动京津冀协同发展中定位天津角色、展现天津作为，争先锋、当猛将，坚决服从中央统一号令，加强与京冀协同作战，彻底打破“一亩三分地”的思维定势，以过硬战术把战略实施具体化。
" Q; u, h, R/ D9 F+ H  h1 `　　李鸿忠指出，从发展条件上讲，天津握有一手好牌，关键是要打好，实现接续发展、开拓发展。要切实把握好进一步解放思想、接续发展的六道程序。
( {. x' @- V/ t  [　　——第一道程序是解放思想。要紧紧抓住改革开放创新这个“根”和“魂”，敢于领先，敢于立潮头，立于队首。要以新应新，突出一个“快”字，抢占先机，主动应变，以理念的接续更新，推动持续发展。天津竞争之根本在于体制机制，要依靠体制机制发动，推动改革开放创新活力竞相迸发。
/ _5 {; k, `' w# `! V! i　　——第二道程序是找短板。要切实看到我们的短板、短处，以问题为导向，深入分析开放度不够、市场经济体制机制较弱、民营经济较弱等不足，深入分析认识我们的短板，追求更大作为。
　　——第三道程序是贯彻落实五大发展理念，念好“五所大学”。要以新发展理念为统筹、为指引、为遵循、为红绿灯、为指挥棒，念好市场大学，让市场机制在资源配置中起决定性作用，提升用市场经济的理念观念思维解决问题的能力，推进“放管服”改革；念好开放大学，真开放、敢开放、先开放、全开放，以海为重点，把海的优势发挥好，把向海开放的特色打出来，把天津融入到京津冀、融入到“一带一路”、融入到中国大开放的大格局；念好绿色大学，从价值观层面追求绿色，实现可持续发展；念好创新大学，在产业化、在以用立业上、在产品上、在技术专利适应市场需求上做文章；念好人民大学，坚持人民至上，摆正党员领导干部与人民群众“仆与主”“种子与土地”“工具与使用工具”“鱼与水”“学生与老师”“儿女与父母”“末与根”“血与肉”“舟与水”“靠山与被靠山”的十种关系，把“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”体现在“六民要旨”上，以民评民说为工作评价标准、以民心民力为根本依靠、以民意民声为决策依据、以民愿民盼为努力方向、以民惠民富为追求目标、视民苦民痛为工作失职，切实处理好对党负责与对人民负责的一致性问题，为人民群众的长远利益负责。
　　——第四道程序是把握和遵从新常态大逻辑，抓住供给侧结构性改革这条主线，抓好五大任务的落实。要深刻理解经济发展新常态下速度换挡、结构优化、动力转换的必然性、过程性与决定性，适应新常态、引领新常态，做符合大逻辑的有用之功。要以需求侧为导向，在供给侧发力，在提高全要素生产率上下功夫，用改革的办法增强供给对需求变化的适应性、灵活性。“三去一降一补”要来硬的、硬落实，该去的要坚决果断，该降的要舍得，该补的要坚决补上。
　　——第五道程序是实干。要以五大发展理念落实能力，以落实京津冀协同发展大战略的能力，以创造绿色GDP、创造民生政绩、业绩论英雄。要营造干事创业的强大气场，运用好政治经济学和“精神经济学”，更好发挥政府作用，以强大的精神力量创造出巨大的经济财富。要比发展的质量和效益、不比数字，比发展的成效实招、不比形式和套路，比可持续发展的长远之效、不比一时之功，比务实、不比说辞。
" M- E2 W0 B! V% P) z6 ~+ _　　——第六道程序是合力干。要以各方面互相配合和谐团结，减少羁绊束缚，让天津这匹“飞马”飞跑起来。“海河号”航船一定要奋力前行，海河岸边没有看客，我们都是同船人；“海河号”上没有站票，我们都是划桨人。要一起用力，唱好大合唱，奏好交响曲，让只挥手不动手、只袖手不上手、只知道品头论足者，没有地位、没有市场。
　　“全面从严治党只能越来越严、必须越来越严。”李鸿忠强调，管党治党，全面从严治党，目标就是发挥中国特色社会主义事业领导核心的作用，保证党的长期执政地位。全面从严治党的力度、举措，是为达到全面从严治党的目标服务的。我们要深刻认识到，全面从严治党的目标价值和工具价值都是为了永葆党的先进性和纯洁性，这是一场输不起的战争，为战争的全面胜利只能越来越严。
" N: \; \  A' J; W- b% a　　李鸿忠强调，要坚持全面从严治党牛鼻子四级递进。全面从严治党是推进中国特色社会主义事业的牛鼻子，党委履行主体责任是抓好全面从严治党的牛鼻子，党委书记履行第一责任人责任是落实党委主体责任的牛鼻子，问责是第一责任人履行第一责任的牛鼻子。各级领导干部要充分认识全面从严治党的责任体系，担起关键少数的责任。
% M% B. b* c  a; e+ m0 ~: y6 \  Z- P　　“要用好全面从严治党的两大‘利器’，搞好监督责任中的巡视工作和纪检组长工作。”李鸿忠强调，巡视工作是加强监督的战略部署，是促进标本兼治的战略举措，是保持不忘初心的战略定力，是利剑，是达摩克里斯之剑。要突出政治巡视，在加强市委巡视工作的同时，加大区级巡察工作力度，向基层延伸，向深度开掘。要充分认识纪检组长特殊岗位职责的重要性，突出前哨之责、阵地之责、护林之责、履职出活，理直气壮进行监督，敢于动真碰硬，防止城门失守、个人私心作祟和慵懒散弱，形成敬慎之效、忌惮之效、剑慑之效、门神之效、虎威之效。
* t, ]) p$ W- K0 p　　李鸿忠强调，当前，天津全面从严治党要做好三项重点工作：一是全面从严治党要为营造良好的政治生态服务。按照中央巡视“回头看”的反馈意见，把“圈子文化”不绝、好人主义盛行、政治生态遭破坏作为政治整改的重点，着力在严肃党内生活上下功夫，着力严明政治纪律和政治规矩，着力增强“四个意识”。各级党委主要负责人要坚决抓住规则、风气、导向三个关键因素，坚决果断真管严管，坚决抓早抓小抓初萌，凡事要旗帜鲜明、态度坚决。二是用全面从严治党来增强担当的自觉性，提升担当的勇气和力度。各级党委主要负责人要增强担当意识，履行主体责任第一责任人的责任，实践“四种形态”、从严治吏真查真严真问责，成为匡正生态风气的方器。三是用全面从严治党解决治庸问题，为天津发展提神提能提气、追求作为。用全面从严治党建设清廉为官、事业有为的“两为”型干部队伍。以全面从严治党的力度和治庸问责的疾风厉势，逼促干部必须作为、只能作为，营造崇尚成功、理解失误、宽容失败、再给机会的氛围，以实干实绩向党和人民交出满意答卷。
　　王东峰在主持讲话时指出，市委书记李鸿忠同志的讲话，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和对天津工作“三个着力”的重要指示精神，从讲政治讲大局、推动协同发展、解放思想、全面从严治党四个方面，深刻阐述了事关天津当前和长远发展的重大问题，对改革开放、创新发展和加强党的建设，特别是把讲政治落到实处提出了一系列要求，对于进一步统一思想、凝心聚力、推动工作和开创各项事业新局面具有重要的现实作用和历史意义。我们要认真学习领会，紧密结合天津实际，切实抓好贯彻落实。
　　王东峰强调，一是深化思想认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。各级各部门各单位要立即组织传达学习会议精神，认真组织学习讨论，自觉践行“四个意识”，把讲政治落到实处。要认真落实“四个必须”，即必须坚定政治立场、必须坚持政治站位、必须履行政治责任、必须遵守政治纪律和政治规矩，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要扎实开展“两学一做”学习教育，深入推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争，认真抓好中央巡视“回头看”反馈意见的整改落实，营造风清气正的政治生态。二是突出重点抓落实，努力开创各项工作新局面。要以“三个着力”为纲，深入推进京津冀协同发展，在提高发展质量、保障和改善民生、加强和改进党的建设上下功夫见成效，努力在“一基地三区”建设和交通、产业、生态建设等重点领域取得新突破。要以解放思想、创新发展和改革开放为重点，深入推进供给侧结构性改革，加大科技创新和成果转化力度，在发展民营经济和混合所有制经济、深化国有企业改革、扩大对内对外开放等方面下功夫见成效，努力在自由贸易试验区、自主创新示范区和改革开放先行区建设上实现新突破。要以保障改善民生和生态文明建设为重点，在深化“四清一绿”行动、开展城市综合整治、建设文明城市等方面下功夫见成效，在改善生态环境和提升城市品位上实现新突破。要以保障安全生产、社会和谐稳定和防范各类风险为重点，在安全生产隐患大排查大检查、危化品专项整治上下功夫见成效，在提升安全稳定保障能力、创新社会治理体系、化解社会矛盾及防范和化解各类债务风险、金融风险、楼市风险、安全稳定风险等方面实现新突破。三是切实改进作风，担当尽责、干净干事。要严格落实中央八项规定和《中国XX党廉洁自律准则》《中国XX党纪律处分条例》，坚决反对“四风”，管住自己，管住亲属子女，管住身边工作人员。要坚持勤政务实和发扬无私奉献精神，以抓铁有痕、踏石留印的劲头抓落实，务求取得新成效。要担当尽责和严格考核问责，深入开展全市大督查大检查活动，对作风不实、工作不力和造成后果的要严格追责问责，确保把会议精神落实到位。
  K6 ]* q& W; A9 W  Z　　市委常委，市人大常委会、市政府、市政协领导班子成员，市高级人民法院院长、市人民检察院检察长，天津警备区司令员，武警天津市总队政委，南开大学党委书记，天津大学党委书记、校长出席；市各有关方面主要负责同志约1000人参加。

亦非台

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0 T8 C2 ]0 a! y. q' P  P强烈支持刘胡兰反抗压迫。我们要纪念刘胡兰，也要同样纪念反抗压迫的杨佳、贾敬龙、邓玉娇、广东乌坎、退伍军人上访、郭文贵扒粪、、、、等等等等。。。

Pumbaa

Lloyd 发表于 2017-5-18 18:23
那个不让刘胡兰伴在身边的家长很好，那就让那些只会跳舞唱歌骗钱的歌星舞星陪着她女儿好了。刘胡兰能够为了 ...

真没白受党忽悠那么多年，这劲还没过去呢

Pumbaa

亦非台 发表于 2017-5-18 21:00
; T' C% V* C. @( P2 ?强烈支持刘胡兰反抗压迫。我们要纪念刘胡兰，也要同样纪念反抗压迫的杨佳、贾敬龙、邓玉娇、广东乌坎、退伍 ...

还有大侠胡文海

同心树

那个不让刘胡兰伴在身边的家长很好，那就让那些只会跳舞唱歌骗钱的歌星舞星陪着她女儿好了。刘胡兰能够为了 ...

* c$ r4 I( l4 W5 o好像这些只会跳舞唱歌骗钱的歌星舞星，主要是在陪领导们吧？领导们呢，交代完老师们号召学习刘胡兰以后，就去快活去了。
. k% d; J( |( z: M+ B
真心问一声，这里面常高调的那么多人，移民到了加拿大，是不是还真下得了手让自己的孩子从小就去学习刘胡兰精神？是不是认为如果不学习刘胡兰，自家孩子“结果就像温室里的花，还没有来得及绽放就早早地凋谢了。”

danfry

民为贵，社稷次之，君为轻。

& Z' e9 Z* h) D" i: o出自《孟子》的《尽心章句下》

雲吞

刘胡兰生的伟大，死的光荣。前边被砍的那六个民兵，主席是怎么评价的？

ballard

4 r' v* ?9 z$ p3 [# K* y4 `
8 x7 ~! Q) g% v$ y刘胡兰是抗日啊还是反蒋啊
6 L, ?7 m" C4 f6 I+ d
她和谁打这个是关键。
' H4 ], Y" D) e( b; `. |我忘记刘胡兰是啥事了，老了，
  X: }2 y( c' o: I0 S/ }7 J& K
这个事如果是抗日，伟座是如何评价的
; {5 _; |( h$ w, A9 j& {1 X6 H

贾佃工

ballard 发表于 2017-5-19 13:48
6 ?$ P9 y, @! O7 f) y; A8 ~8 N+ U' }刘胡兰是抗日啊还是反蒋啊

- \) ^; ^4 Z# N1 Y& Z  B她和谁打这个是关键。

. @$ x- t& N4 g1947年牺牲的，抗什么日

ballard

贾佃工 发表于 2017-5-19 14:56
1947年牺牲的，抗什么日

  ~2 a; }* q: i* o/ i3 EO 那瞎他妈扯了

/ c+ m8 B4 w! Z8 `土匪而已 政治斗争

这群抗长活的胡闹 胡闹一通 饿死一大片

9 D) D. c- S/ K" ]  b5 X 到了1978 又由党员干部重建地主资本家制度

家长对了

ballard

ballard 发表于 2017-5-19 19:28
O 那瞎他妈扯了
' j8 U  V6 F7 }; i9 L) G/ \
土匪而已 政治斗争

0 K. m# j5 {# k7 M7 L+ u/ m, M" i你看看小目标他爸是不是裆内的文盲类型的
% l' d) ~' |# h: y" Z# j7 u
' \: L) K( S5 V4 M再看看这些文盲去西班牙干的SB事
+ T% H; p/ w7 I) }
0 c  c( n8 E- x; Z) [, }! N* |不是文盲能在中国赚钱到国外就SB？

Pumbaa

敏感词在其历史上大部分时期符合其提出的XX定义
  M$ G9 d) H9 Y刘胡兰顶多算是一个可怜的XX痴迷者

ballard

Pumbaa 发表于 2017-5-19 19:37
9 X. \) l5 Q3 t5 l- @: E5 g5 I敏感词在其历史上大部分时期符合其提出的XX定义
刘胡兰顶多算是一个可怜的XX痴迷者

0 p' u  l" S, b4 _7 s傻巴楞瞪的货。
0 _$ L" \' g; I! _; S9 x0 @: p
% A) L9 }! o, O$ }) M0 b4 F活到今天估计又是一个战士。

ballard

同心树 发表于 2017-5-18 21:43
好像这些只会跳舞唱歌骗钱的歌星舞星，主要是在陪领导们吧？领导们呢，交代完老师们号召学习刘胡兰以后 ...

2 N/ c, f5 b) v7 _- g0 @; L+ I你能不能严肃点儿
, E# e0 ?, Q3 x$ X
开会呢知道不知道
9 r+ s( ^5 l  l+ a  Q
* ^7 D" i5 E5 H" i* C领导在讲话。你总揪领导裆干啥？