亚裔学生不敢重返校园 家长忧子女被霸凌 带毒回家!) ]$ v% p. l m: r9 v
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虽然校园重开,但上课环境已经改变。图为加州Sinaloa Middle School恢复面对面授课的情况。 6 R( e+ ^$ @! N' W + {/ J; |' k. w9 i0 G% t' _3 H' E随着疫苗研发成功,注射人数增加,美国各地公立学校陆续重开校园。《华盛顿邮报》发现,亚裔学生的返校率,明显较其他族裔为低,分析指背后原因有很多,包括亚裔家庭普遍与祖父辈同住、较多亚裔从事医护业等,亦有家长担心子女回校后成为被霸凌对象,或校园不乾淨和不安全,故不让女子返校上课。 ' k' S7 J0 f5 x7 R# K0 e2 Y % o4 F; Y1 c+ K) Q5 |3 Y在纽约市,仅12%以下公立学校亚裔学生重回校园,数字是所有族裔中最低;在田纳西州纳许维尔(Nashville),少于半数亚裔学生选择回校上课,白人学生则有三分二;在芝加哥,三分二白人学生已回校上课,但亚裔学生只得三分一;在维吉尼亚州费尔法克斯郡(FairfaxCounty),同样只得30%亚裔学生选择回校上课,比例是所有族裔中最低。+ Z+ Q3 V5 n5 w! R6 C5 A7 k; f
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分析指,亚裔家长有不同原因拒绝让子女返校。皮尤研究中心(Pew ResearchCenter)调查发现,接近30%亚裔家庭是数代人共住,比例是白人的两倍。很多家长担心子女把病毒从学校带回家,感染家中老人,于是决定不让子女回校,要继续在家遥距学习。" N! Q3 m# X2 g* }
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另外,由于病毒源自中国武汉,导致亚裔成为美国种族歧视、仇恨袭击主要目标。哥伦比亚大学客席教授、民权律师欧阳萧安(LizOuYang)表示,纽约市亚裔家长内,经常分享被陌生人滋扰的经验,当中包括被人呼喝「讲英文」、「滚回你的国家」等,很多家长不敢让子女独自上学,最终把他们留在家中。报导引述一名纽约市华埠学校校长指,有学生本已回校上课,但他及其家长在地铁上遭骚扰,最终决定留家遥距上课。 [0 Y0 V3 f! Q8 A0 r: `" @
' V* D3 E4 Z. t/ [8 K上述问题在费城及马里兰州也有发生,马里兰州蒙哥马利郡(Montgomery County)居民LisaLiu育有两名子女,她不让子女回校上课,认为遥距学习已经很好,「如果他们(子女)回校,其他同学可能会说『你们是我们全年不能上学的原因』,我不想自己的子女经历这些仇恨。」 . N# @2 }6 @* o( k0 ?2 C [" P. {- x
贫穷、资源不足是亚裔家长不让子女回校的另一个原因。在纽约市,每五名亚裔中,一人活于贫穷线下;在费城,校园日久失修则让亚裔家长却步。在费城居住的NancyLin育有两名子女,她们一班家长早于疫情爆发前,投诉学校洗手间卫生恶劣、冷暖气系统不能正常运作等问题,过去也有报道指,当地公立学校内石棉和含铅量均超标,使家长担心子女在疫情未结束前回校不安全。- W/ B: Y k# s S% a6 p: h, x
+ y0 s* f8 F5 s, v/ @医师、护士是美国亚裔族群常见职业之一,虽然亚裔只佔全美人口6%,但全国18%医师和10%护士均为亚裔。很多从事医护工作的亚裔家长担心,子女回校后会把病毒带回家中,经自己传回医院。为免危害医院病人,他们只好继续把子女留在家中。2 e C' ?( g. `4 m: h( r& ?
7 H0 Z0 ^, j8 ]非营利教育组织「The New Teacher Project」副总裁贝克(MyaBaker)指出,很多亚裔移民和难民家庭都不说英文,学生缺乏校园生活,会令他们英语退步,对学业构成障碍,造成灾难性影响。9 \) [+ E# E1 y, Z( [$ U
: }6 ~" u' ~1 T9 u9 ?" H! s个别地区亚裔学生成绩已明显下滑,在明尼苏达州的明尼阿波利斯市(Minneapolis),2019年秋季只得7%亚裔学生成绩被评为F级,但去年秋季,同类数字已飙升至30%。贝克认为,学校应更主动接触这些亚裔草根家庭的学生,提供援助,确保他们返校后不会成为被攻击目标。(北美中心/ 综合外电报导)/ N# P. k' Y$ G. @' G