 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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: l; I$ z; }6 R( e/ h$ O, x先说说背景。薄荷班上一个男同学，不久前在校外捡到了一个钱包，里面有1500元钱，他把钱包交给了警察。警察又找到失主。失主很感激，给学校送来了“拾金不昧”锦旗，学校还挂上了大条幅“学习某某某同学拾金不昧的好品质”。& N. [- I6 u, Z/ V4 w, q
6 J( f+ F2 E3 a上周政治课的主题是“诚信”，于是老师就让某某某同学说说他拾金不昧的事迹。薄荷说这位某某某同学平时挺“叉叉儿”的。“叉叉儿”是现在孩子们流行的口头语，大概就是“无语”、“无法形容”的意思吧。' Y& s! D5 r) M+ `- `4 g: t& U
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某某某同学站起来，扭扭捏捏吭吭哧哧地说：“我吧……捡了一个钱包，后来……一时糊涂，就交给警察了。”
& r' ~3 q2 n; c' H" @; w. U哄堂大笑……
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2 V- C( P3 a) ~) m! ?4 m! K" Z3 a# ^老师惊讶地问：“说说你当时怎么想的？”" B5 a% ]6 V9 y1 n- P% E S
旁边一个同学小声提示：“你是不是嫌钱太少了？”
7 }* {. ^6 r0 k& Q5 P某某某同学说：“嗯……对。钱是有点少，如果再加上1个0或者2个0，我可能就迷了。”) _9 t7 s* f- ^! H* k4 ^2 ~
薄荷形容同学们咣咣倒下的声音。$ [ a* `; ]0 K6 S6 ?
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“对了，还有！”某某某接着阐述：“我看见报纸、电视上说有一种骗子，扔一个钱包，等有人捡了，就上来说这钱包是他的，里面有3000块，回头再让我给添上1500，我就亏了。所以，我就交给警察了。”4 A. l+ m/ |7 O! O, ?/ N% Q3 f; Q
" r, A* s+ G& `7 H$ [4 G5 \我笑翻了听傻了，问薄荷：“他真是这么说的吗？”薄荷说当然啦，我们在政治课上很开放，什么都可以说，从来都不说假话，老师鼓励说真话。
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我记起薄荷跟我说过，有一次政治课（记不清什么主题了）评论起各位老师，讨论到最后简直成了声讨大会，对有些老师甚至是现任班主任的那些评论，我想在我们的学生时代是绝对不敢说的。我说：这些话你们不怕传到某些老师耳朵里会遭报复吗？薄荷说不会的，政治课就是政治课，探讨问题嘛。3 R% f7 s1 e9 E: r9 W% _
“那老师呢？老师怎么说？”（后来我向朋友转述过2次这件事，大人们似乎都最关心这个问题。）! f+ ~, {- H+ l
老师说：“我大跌眼镜。”
0 J3 A) N- i2 e6 E“没说别的？”, Y4 _. [3 f8 D$ ]8 n4 J
“没。”! W0 W" Y. t8 A3 L- z
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我想孩子们之所以愿意在政治课上说出自己真实的心里话，也许正是因为这个老师善于倾听，从来不会抓住他们说过的话进行说教。
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/ P2 r0 N, @! _( o引导孩子的路径有很多，能够做到润物细无声的老师，是一个教育艺术家。
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狗仔卡
发表于 2007-4-23 10:55
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发表于 2007-4-23 11:06
