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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!- A) W1 m1 S8 f* J. s* b. f. {9 F
" h0 x9 H& B* |! o) X; p然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……
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8 U2 X/ p6 n! d4 K9 @9 H* w! l E4 g( N谈判的决裂点仍然是一个钱字!
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阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。# j4 h( |& N# p8 O* L
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而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。( b. O5 C% @7 l6 |2 g
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“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;: O& t: s* t. N$ |
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你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”
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对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。9 r, z: S& }( h' R
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“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”7 A$ P& C7 _8 v( S j% _5 P1 @
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而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。2 O: |% H) ?% q4 Q# E
0 w, X1 }& Z& J* |* x% m; D9 ]4 t) P“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。1 V) Z- P* c& Z A3 n2 @& \" V2 N
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我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”0 w: `* }0 {! n& k
9 l, ~# B! F5 n% K; e孩子们什么时候回课堂?$ h- t- F3 `3 p
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面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。/ Q9 V* S/ ^" e& s
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省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”
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8 N- `) {3 W" B) o# F1 \: X$ q7 J这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。
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目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。
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& T6 G( g) R( N. ^2 o22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"3 P J% w% Z" x, I$ s9 Y
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但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。5 d& m/ l+ C- u, @/ K6 A* w
5 }7 y" g" w. @* V”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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