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刚刚从阿省教育部门获得了震惊的数据:
% Y; Y; A( ?$ Z; B3 ~3 h' P5 I) o- Z
; y. B6 ` G6 U阿尔伯塔省的教学质量正在遭遇大滑坡!. x1 L" M; f t" J7 ]; z0 B
# l8 A, j7 P% m2 [根据各学区汇报的本地考试结果,数据刚刚被公布:" T6 E5 T+ s! V& z
3 d- S G. C7 _2024 年,阿尔伯塔省近一半的六年级学生在全省数学测试中不及格;只有 53% 的学生在省级学业成就测试 (PAT) 中取得了“合格”分数,注意,仅仅只是及格!远低于2019 年疫情和新课程实施前的 72% 。1 R6 |: S* k' Q! a5 v
0 T. g- O" {# p2 V. I) M' f/ l眼下,距离阿省开始推行新的小学课程已经过去了三年。
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! w P5 U0 u8 \6 `0 s: R' ]+ g面对整体教学质量下滑,学生们惨不忍睹的成绩,阿省的官员们还在找借口:8 H/ w9 O# ^7 h$ l2 ?2 e. O u
8 m8 t8 H) C6 l6 r: I6 I! d“一些关键概念被提前到了低年级。由于时间安排的原因,四年级到八年级的学生在实施过程中会错过这些概念。”
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“每当我们实施一套新课程时,都需要数年时间才能使之达到平衡。”
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4 X1 Q8 K R z2 p: _) F5 X8 M) N“我们需要追溯到二年级甚至三年级的学习成果。这需要了解他们具体错过了哪些课程内容,然后重新教授这些内容……”/ U( x3 c6 ~% ~! A
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同时,根据最新的统计,随着孩子们学习成绩的大幅下降,大量学生开始对数学丧失兴趣。
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& C E4 {! H- v# D/ O在一项卡尔加里公立学校学生的调查中,4-6年级的学生中对数学“感兴趣”的孩子比例为67%,低于5年前的72%。
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' o7 [ S6 U: z" e卡尔加里教育局将为教师提供额外的支持和策略来实现这一目标。 * ^; n4 i/ Y8 {9 i2 _- Z+ D: ~
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卡尔加里天主教学校主管凯瑟琳·科斯蒂克表示,她的团队对六年级省考成绩感到震惊。6 O6 O' d; n' A
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随后,他们注意到全省数学成绩普遍下降,但与卡尔加里公立学校学生一样,卡尔加里天主教学校学生的成绩仍然高于全省平均水平。- A( r# f6 U# ^8 ^0 k6 J
2 l2 l, Q# u; f' G; {: w“一旦弄清楚是什么科目,就没那么令人担忧了,”她说。“老师们对这门课程都是全新的;学生们对这门课程也是全新的。” D% Q9 b% |) L
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阿尔伯塔省教育新闻秘书加勒特·科勒表示,政府将继续分析结果,并考虑对未来的考试和数学课程进行修改。# ]1 h: H0 V2 T/ g
5 G( q7 l+ ]9 [6 o4 g初中新课程预计将于明年秋季推出。
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在LA方面,两个教育委员会的官员都表示,总体而言,结果显示学生的阅读能力有所提高,尤其是在各学区看到新的筛查工具和早期干预措施的影响之后。/ A- x r! _' J
. @$ h+ e$ b, a; W3 y面对6年级、9年级的数学成绩大幅下降的惨痛事实,官方将此归咎于人口增长和资源紧张,尤其是大量新生来自非英语母语的环境,需要强化英语辅导。/ }1 D3 M; \& ^ P( y0 U
3 c% l: o! M6 o( N: b* ^, q而对于天主教学校来说,面临的另一个挑战是三年毕业率。 去年这一比例下降到 88%,低于 2020 年的 91%。有官员表示,班级规模较大是造成这一现象的原因之一,尤其是对于成绩较差的学生而言。 + Q* R r3 i- o$ ~; j
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