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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 . H3 m6 b) d9 V V
我那天在墙上看了你娃的作文2 p9 Q9 N6 U* t4 |0 S9 W! k) i
e% l; H* d% V+ T' p& {我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ... / X: V1 p! n* w1 i2 Q
正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.
+ j v1 N4 V% L7 a( n! h, q+ z7 E让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.' ?6 J" ~% ~, G* G k5 K
7 a, s# C! Q7 N2 {
正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.6 |: ~) v& M8 U/ |- \
他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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