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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 
8 y5 } Z7 ^2 I0 ]我那天在墙上看了你娃的作文; p" L- V& u4 ]; ^& I) s" }- {
. @6 v) _" c1 A
我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ... $ n" D" f7 ?5 w+ Q& p* P: V& R2 B
正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.
/ i' G9 u0 F- T) O! a1 H让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.
! {* R5 \ `! l9 v# u0 }4 B
+ q( T) u* z5 U( Q; T) z正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.
# C" H% U& z) c$ @$ _/ q, w$ ?他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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