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- ]9 w" P3 o) D) {# Y" d6 r 美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。
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# E2 ]" p& O8 ]7 X3 R6 o# n# d* ] 以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
5 n# c/ V( I& d 1、善于用语言描述所听到的各种声响;
" t: N2 Z: I+ u7 U9 ]3 T2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;3 G0 D9 P2 V0 x, ?$ _
3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;# b: d6 h$ t( B% M
4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;6 w# \6 v' D3 b O8 K
5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;4 P$ s6 f/ z% k6 M# j) l8 F
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;7 }2 W- H/ s5 d* Y b ]! o
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;& \% J% P8 P3 i7 e7 ?; L# y/ B1 w
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8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
- O4 ]1 ?, V* r1 V5 G# w9、善于辨别方向,极少迷路;
& \1 I W5 e% g) _10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;* W0 R7 ]' l3 V
11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;! V% J) J# g% z$ n& q; J5 z- R
12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;; F0 u3 q9 F. _5 x
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;
* Q, g+ O( W5 E9 }8 O14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
8 x! o* Q U( j! ]1 c15、落落大方,动作优雅懂礼貌;2 u0 s. A( X k0 q5 j0 A6 a
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;% T4 M) @1 \$ x; t* Z" [
17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;
6 C- d7 f3 H4 ~7 t1 ^# |18、善于判断该做什么、不该做什么。) K7 Y4 B1 H# A/ {" w' Y
19、善于辨别出物体之间的微小差异;
! s- V4 m s" f. c8 E20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。5 R" @; M% ]! F- T
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测试分析:$ j1 K3 r! l3 F( s
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;+ ^# `1 H9 M A: [/ ~' U
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;
9 ~$ x1 F% F3 G+ { d8 b" G 如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;
/ i- R; D/ E* j1 [, f 如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;% v8 S2 S# }$ E. C& P1 b: G: r
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;
" j; [- s, W; b( z: t% a 如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
+ x: z: b5 l+ Y 如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力; U- D1 A( l. Y p5 t- k- H
如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。 |
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