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[经验感悟] 海外观察笔记:美国是如何培养精英的

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发表于 2007-11-1 19:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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海外观察笔记:美国是如何培养精英的7 }& F9 D6 Q7 y
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4 ~) j; d* ^$ f% m: F2 [作者:薛涌 著$ ]' \; a# s/ N) h4 l
出版社:新星出版社* h: t" x: G% ]3 |: L
ISBN:780148861X 2 i; E, Z/ Z, b6 m, m' q: V
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内容提要
3 ]# Z( w9 ~! U* a" U美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。
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6 Z9 h$ X/ d3 A, [美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。" E" o- \8 m4 N

& C$ R: f) h/ A中国的中产新贵教育孩子,注重的是选择好学校,把教育职责全推给老师,用当今时髦的经济术语说,就是教育“外包”。美国的中高产阶级,则认为一切都可以“外包”,但自己孩子的教育不能“外包”给别人,一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度,建筑在独立的家庭价值之上。 % T; _5 a  y' r

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科恩(Katherine Cohen),耶鲁大学的博士,一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司:常青藤智慧(Ivywise)。该公司的业务,是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨,该公司却照样生意兴隆。
' g! Y! J4 {0 l/ T( W  美国的大学录取,相当于中国的高考。不同的地方是,人家的程序复杂得多。如果光看分数,光参加SAT补习班就够了。但是,SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外,你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明,许多人还要经过面试。因此,如何包装自己,就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长,对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析,向学生介绍每一所大学的特征、课程,甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装,她再根据学生的实力,确定申请战略。
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这一耗资甚巨的申请咨询,反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争,在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因,当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国,夫妻团聚,拼命生孩子,生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔,都属于这代人。这代人在1960年代进大学,刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起,他们的孩子(即第二代“婴儿潮”)也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多,而且要上大学的意愿远比父辈强,特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”,使得大学一下子应付不及,竞争加剧。  d( ?/ \9 \% N0 Q
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) k/ I$ `2 ]: P/ ?- j第一部分 美国的教育新贵  ( }% a' l: d# f5 }
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  所谓弱势阶层,是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标,是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造,则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族,靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位;如今美国的精英,则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级,正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子,在教育竞争中,不仅有金钱上的优势,更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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( l& T2 m9 o$ g! I/ y序(1) 1 b8 j/ N3 G; @$ R
序(2) / Q- a7 G+ F' ?6 K2 O2 C1 S
序(3) 8 w7 C5 M2 R9 N0 v
序(4)
% B8 \$ C, D6 Y野心勃勃的青春期(1) 3 i: u: G3 b9 M* E% Q
野心勃勃的青春期(2)
8 k) ^+ o6 f% ^, D5 y2 w野心勃勃的青春期(3)
, o; c7 P' O$ T& M  D美国是如何培养精英的(1) 2 {8 p, C/ |* W
美国是如何培养精英的(2) , i3 ]+ B  {# y/ o
没完没了的青春期
/ }( t6 s: d/ Z" u+ J. L) H1 G 哈佛风暴(1)
# j- Y* P9 {& O' `1 I' q哈佛风暴(2)
3 e+ Z% h) V( J- o$ E哈佛风暴(3)
- j  o& @* A% P% b+ n* R管理泡沫:MBA的社会史(1) * A# ^7 d. [8 L/ l- k
管理泡沫:MBA的社会史(2) $ O! H- i7 o' R- f
管理泡沫:MBA的社会史(3)
2 r( X  [  ~0 X6 A5 s! I" \在大学中挣扎的劳工子弟(1) % L) R' f& }4 i
在大学中挣扎的劳工子弟(2) " v' S* ?; Y3 K1 M
在大学中挣扎的劳工子弟(3) 7 t4 \! q9 A1 \3 |! Q

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 第二部分 “硬美国”  
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  美国的白人男性,压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装,模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是,他那位看上去斯斯文文的父亲,打仗没有二话就上沙场,他却逃了“越战”,被人称为“草鸡鹰派”(chicken hawk)。他对暴力有偏好。但是,年轻时离橄榄球最近的时刻,就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格,靠吃药当了世界健美冠军,给美国社会留下的一大遗产,就是类固醇在青少年中横行。0 n8 _8 y/ [  @! h
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野蛮反叛文明(1) % A) l% Q7 Q1 C1 R" b
野蛮反叛文明(2)
3 g; i& ~& _. D野蛮反叛文明(3)
1 S- i7 ]7 |! f& v7 j* w; x4 T野蛮反叛文明(4)
9 N" y0 [6 V% ]) X( c+ `8 s. _黑权(1) ( l6 p2 |$ D: N9 F( }8 Z# o
黑权(2) 1 ^" g2 t' a8 J' u$ k) r7 c
美国人有病(1) " l- H7 e9 m4 s
美国人有病(2)
/ R! c7 c# e* [1 [ 家庭主妇在美国回潮
2 w2 ^; t1 e$ d8 ]4 m《纽约人》社会(1) 9 \, w( [" }6 `- Q( }
《纽约人》社会(2) * e7 H* o4 P3 g* Y
美国媒体的高产 ! d- m! `1 Z6 o3 k$ L% {
波士顿的马拉松传奇
6 P* V, ~* R' ~- P1 v+ n假冒的美国男子汉(1) / f4 o! g$ `: W  |: F
假冒的美国男子汉(2)
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3 v( Y  u4 N& L1 x3 O 第三部分 保守主义时代  ' ^3 Q  j7 G. a! i2 Y( r
   
3 M9 P6 G6 F1 ]; l  保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争,实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后,1960年的肯尼迪与尼克松之争,2000年的布什与戈尔之争,2004年的布什与克里之争,也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗,使国家陷入分裂,这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会:尽管我们如此互相仇视、水火不容,但是,让我们一起来重温我们的共同理想,让我们想一下我们走到一起的理由。4 S( W; Z9 x9 K: K8 T3 L$ D) T/ K
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上帝呀,再给美国一个机会!(1) % O( R) O, `5 b9 o7 n/ L& }  k
上帝呀,再给美国一个机会!(2)
' U+ S% I# A/ V& N. N施瓦辛格能当总统吗?
) p# b% Z/ b$ V& a欧洲宣言(1) 2 J! G4 }1 j1 j; }: W& U6 w; `
欧洲宣言(2)
: J" ^. D# ]  w0 M* z 印度洋海啸挑战美国的领导力 1 }  \7 f# n. J( l5 S* D
克林顿与布什家族交情日深(1) - t0 Z5 z" M3 l9 [
克林顿与布什家族交情日深(2)
0 Y# l4 L/ @8 w% N; b+ [6 u上大学难过当总统(1)
3 O2 H/ K& i, W% {0 e上大学难过当总统(2) 1 r/ E7 k% E) Z$ v% y

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$ H! i6 y5 s1 F- n! W7 E: C! H 第四部分 故人传  
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  在国际上,美国因为过度恐惧苏联的军事力量,和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使,他一上任就被到处跟踪,愤怒至极,在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时,干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多,所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走,这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”,被迫离任。在此之后,他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界,此时才50岁。退出官场后,他精力旺盛,不停地著书立说,在广泛的外交事务中发言,成为美国国际事务方面重要的意见领袖,并为分析“冷战”的历史,提供了权威的声音,一直到1990年代还十分活跃。
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桑塔格与1960年代的终结(1)
9 B5 [6 `1 P& n4 g2 i( P桑塔格与1960年代的终结(2)
& h( m7 N) |  m' u  e桑塔格与1960年代的终结(3)
" c7 g. u+ L) V8 k5 V# {" G乔治·凯南:外交界最后的贵族(1)
' ^* q$ Z" W7 e8 n& V; M6 V 乔治·凯南:外交界最后的贵族(2) * f# u0 e3 S7 J
特利·夏沃:界定生命的植物人(1) ; O8 g6 p$ f) a/ d- Y" J
特利·夏沃:界定生命的植物人(2) * o3 f- k& x1 `9 P$ r
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