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转贴一个评分标准供大家参考也用来自勉，还可以省去很多无谓的争论。* x; f. x& x: q/ {
# \ X, ]6 a! d4 `' q% f1 [2.5# }6 }) B# ?4 t, t2 s
正手：动作有所改进，开始能够慢节奏对攻。
: T$ }) \4 U1 Y& E: u8 x反手：握拍还有问题，击球准备不够早，喜欢用正手去接本该反手接的球。6 ^& s$ ^7 W. W# \1 ]5 _! }, M
发球 / 接发球： 挥拍动作趋于完整，可以发出速度慢的好球，抛球仍不稳定；能接好
, q" v7 C4 K9 v( Z9 V0 j, Q' @. v速度不快的发球。5 l* [ D$ d1 z" B1 D( f- L
网前：网前感到不舒服，尤其是反手截击，经常用正手拍面打反手位截击。
' V* n4 g1 t; J) X2 t: Z特征：与水平相当的人能打出几个回合的慢速对攻，但还难以覆盖整个场地。能主动挑
' k3 [- v7 R6 G! ^7 }0 l高球，但还不能控制球的高度和深度；能打到过顶球，但对能否打好没有把握。双打中
9 U( s% M q) u+ K' A" P还不会调整站位。, s5 A8 r% {1 ]3 j! |- i$ a0 {
( W3 i! {! o/ E, p" u3 q
3.0" Z, y& ]) V5 O. R
正手：有较好的稳定性，也基本能控制方向，但还缺乏击球深度。1 w/ }( C0 m8 f4 w
反手：能提早准备，可以打出比较稳定的中速球。1 u+ _' j) a5 @ v/ c8 k
发球 / 接发球： 发球的节奏感开始出来了，但大力发球时稳定性差，二发明显慢于一
; Q- A$ |! e0 I3 _发；接发球比较稳定。$ T7 p7 z3 h% {0 [9 i: l, U* d
网前：正手截击已经比较稳定，反手差一些，对低球和远身球还很头疼。
7 P+ S/ J. Q% @+ A9 |$ K1 d+ s特征：已经能打出比较稳定的中速球，但并不是每一拍都很舒服。在控制击球的深度和* M2 U9 k: a# M L
力量时还显得力不从心。能挑出比较稳定的高球。双打中与同伴的战位组合基本上是一
5 E3 Y+ i; I8 \+ x+ m; }1 ^- U3 j前一后，上网还不积极，网前攻击力也不强。% S2 T* V* K- Q
' J2 P7 [, W% u0 m( ~; \$ `+ j
3.5' k Y' e- z. X. i% l6 [
正手：能打出稳定而有变化的中速球，能很好地控制击球方向，上旋球水平提高。
* E2 p! g5 j4 S! x; l% ~+ D4 A/ L反手：回中速球时能控制方向，但还处理不好高球、快球。9 [5 @# l. e5 |. w8 L+ Z+ N
发球 / 接发球： 开始能控制落点并加力，也能发出上旋球；能稳定地接中速发球并控
7 R* ~; M6 @8 G4 f制回球方向。6 S# V3 `+ c2 }' ^) }- b/ Y" n; K
网前：上网更积极，步伐正确，能截击部分远身球。正手截击稳定，反手还不理想。接
; s c) u$ x% E4 w! h6 a对方的截击球还有困难。
0 N. O" w3 s2 G; M4 \% E6 g% q: N1 @( Q特征：对中速球的方向控制已经不错，但击球的深度和变化还不够。能在跑动中稳定地
# n1 |; b+ k8 _0 y+ J回击过顶球，开始能随球上网、放小球和打反弹球。二发基本能控制落点。双打中网前# u0 F& i" Y% E9 W* Q6 f! }
更积极，对场地的覆盖和与同伴的配合能力也在提高。
1 D% }4 O, W4 q, j0 a# x. }' ?
1 T/ N- i7 B6 n+ \4.0
8 S0 u" s7 p6 @. o正手：击球已经有相当的把握，回击中速球有深度，能对付难接的球。
% K0 ?9 X3 {: E0 B反手：能稳定地回击中速球，能加上旋，也有深度。. ]) f! H! m( C N! o; l
发球/接发球： 一发和二发都能控制落点，一发力量大，能带旋转发球；接发球稳定，
& { q1 @' B$ U# ~& C$ i- b极少出现主动失误；单打接发球有深度，双打接发球能根据需要而变化。$ u, m' G- r# {3 [6 _1 \1 w# Q
网前：正手截击能够控制并有深度，反手截击有方向但缺乏深度，学会截击远身球和低! `# y+ h! R0 ]& w7 c3 J6 w A- W
网球。
) p. Z- }7 b! K$ y特征：已能打出有把握的中速正、反手边线球，也能控制击球的深度和方向。能够抓住
t9 u* }5 j2 D机会或是对手的弱点打出得分球。已经会使用挑高球、放小球和截击技术，而且其中有( E, D' B" b! a3 y v
些球能够得分。发球偶尔也能直接得分。在多拍拉锯对攻中，可能会因为不够耐心而丢3 z3 Z. q3 r* I4 X6 m7 C O! U
分。双打中能抢网，随球上网，也明显能够与同伴配合。水平达到这一级别的球员，在
" }) Y# F# ~ g: V目前（中国）国内的业余网球赛中一般都能拿名次。
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- E" ~, Y& U( v! f' Z4.5
7 Y+ t: S d6 u+ g6 }! U正手：非常有把握，能充分使用速度和旋转，良好的深度控制，回击中速球有攻击力。
/ X& S7 H' w# i8 p! k1 k# K反手：能控制方向和深度，但在受迫时会失误，回击中速球能加力。/ v! e+ V4 ^4 v+ P6 T
发球 / 接发球： 发球有攻击力，能同时运用力量和旋转；二发能发到希望的位置，极6 i- J+ R$ E; L* Z" f- T3 T
少出现双误。能接好对手的大力发球；能抓住对方二发软的机会，打出有深度和落点的8 D$ T/ V+ O0 v% M" q
回球。1 q q5 H3 `6 @4 l! z( s0 a/ B1 f3 V
网前： 能连续截击对方的回球，步伐到位，反手截击能控制方向和深度，网前的力量8 Y& R) c: W, Z, b$ `
使用能轻重结合。常犯错误还是拉拍动作过大。
C; r8 t! \4 P) M4 Q0 x特征： 能有意识地在打出有攻击力的落点球（如对方反手位）后随球上网，并靠连续
! T- o" j I% V/ @4 {( y) A& e' v的截击或高压球得分。击球速度加快，能避开自身弱点，但在处理难接的球时往往过于% G6 D+ A0 V, G; m
发力。比赛中能打出各种变化的球，开始针对不同对手来调整每盘的节奏；双打中网前% N: ~- {& W) o1 c* W
能提早判断，回球更具进攻力，开始控制比赛节奏。1 a: D; k( t, T8 t
1 i# M( x3 R5 }" M( n9 ~5.0
4 m% S0 k: X' s. F% i5 w正手： 在大力击球时能控制方向、深度和旋转，落点准确，能利用正手取得进攻优势
" d: y! {1 Q/ a5 P；也能根据需要打出轻球。5 n" l3 L% o, }
反手：能打出稳定的进攻球，多数情况下能控制好方向和深度，并有不同的旋转。
$ l( T/ k- x9 @; {; q: c发球 / 接发球：能发到对方的弱点位置上，为进攻取得优势；能有把握地变化发球；4 H2 d8 @" Z( p% Q2 R8 N+ U2 }$ p
二发能利用深度、旋转和落点使对手回球软，为自己下一拍做准备；接发球能控制好深
/ p, V. N( G ^9 l; Z" E4 Y度和旋转，并能根据情况选择大力进攻或减速。
4 u0 x2 w; M6 w: f0 l& ]网前：截击有深度、速度和方向，难截的球也能打出深度；能抓住机会靠截击得分。- }1 |8 _2 @, n# t* U$ o5 v7 S
特征：球员对来球能做出很好的提前判断，在比赛的关键球上经常有出色的表现并能拿
9 ]* D9 z2 m4 N' s* [下关键分。能够稳定地打出得分球，能救起小球和化解对方的截击球，也能成功地挑高
# ?, P( _; m% D! i% C2 E6 P" A7 G1 M5 a球、放小球、打反弹球和高压球。能根据对手情况变化战术，双打中与同伴配合默契。
r+ U+ o1 O; ~随着经验的增加，不像 4.5 级球员那样容易败给自己；与 5.5 级的选手相比，输球更4 M6 a" G. P+ w& v; ]5 O
多是由于心理或体力原因。3 _- B0 W: _' o5 {% P+ O$ z2 l
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5.5: U3 \. e- i. l2 n& F+ g
特征：力量和稳定性（或二者之一）已经成为该级别选手的主要武器。能根据对手的抛! T" ~$ Z/ E. z7 h5 }
球、站位、拉拍等动作进行判断，为自己下一拍进攻提前准备。在激烈的比赛中能变化
8 t3 F2 V5 `! g& F" p: `3 f战术和风格，在紧急关头能打出有把握的球。# m6 S/ B1 ~; @+ d- N% {4 u! c6 `
2 t. K8 j b5 @+ Q7 c+ b, H
6.0- _$ B% S9 L- ^4 s( I; u
特征：这一级别的选手一般在高中、大学期间就为参加国内（指美国）比赛而接受过强
# d Z, o6 \, {& `4 K7 ~化训练，并在选拔赛或全国（指美国）比赛中拿过名次。
4 P" o( O U/ V8 ?% ^, f1 a$ w7 e: C5 y. z& b ^
7.0
2 A/ C. g* h ~% c, i2 e/ M特征：这已是国际级别的选手，他们参加国际大赛并以比赛奖金为收入来源。 |
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狗仔卡
发表于 2008-4-15 19:44
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