 鲜花( 634)  鸡蛋( 5)
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父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上,孩子為了生存和愛,學著去服從,甚至對父母所說的傷害自尊心的話,也只有壓抑下來,這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生,很多大人不自覺地常犯這些錯。 * L# W; a& ], W$ m8 S0 D
1 ^/ y1 D2 h* ~) V! F父母不恰當的責備,不但無法達到效果,還可能傷了孩子的自尊。
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我注意到有對夫婦,兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒,邊走邊吃,小男孩也想拿支吃,母親說:「寶貝,你可以從我這兒咬一口,但不能吃整支,因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支,他母親再次把手拿開,他失望地哭了,父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去,想分散自己的注意力,但很快又跑回來,嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次,他伸手去要整支冰棒,但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。 2 Q0 r% y/ x/ r; g
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+ ?, R% f A" J" X0 n5 o8 F3 |/ m小男孩愈是哭,他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著,並想跟他開玩笑:「你看你,這有什麼重要的,值得你這麼吵鬧?」於是小男孩坐在地上背對父母,朝母親方向扔小石子,但他又突然站起來,焦慮地四下張望,想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後,把小木棒遞給兒子,自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒,看了看,把它扔掉,又想撿起來,但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望,孤獨又傷心地哭起來,全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。
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4 P& \: F8 {. {6 t7 U) I! j3 S5 T這是著名的精神分析家愛麗絲.米勒(Alice Miller)親眼見的景象,寫在《幸福童年的祕密》裡,她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩,其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。
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米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心,而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解,更糟的是,他的需求還被開玩笑。
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% k, G8 ~8 A; _" p. Q0 q父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上,孩子為了生存和愛,學著去服從,甚至對父母所說的傷害自尊心的話,也只有壓抑下來,這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生,很多大人不自覺地常犯這些錯。
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0 [( Y/ E) l8 S3 r! R在婦幼節前夕,我們整理出一些耳熟能詳的句子,提醒您,別再說了,別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。 $ E" i; g" S- W+ t
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( }6 g% I' \2 L$ ?* N◎侮辱、人身攻擊:笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。
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◎情緒性的語句:我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。
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' d7 Z& p) y$ B, A◎否定、貶抑:你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單,四肢發達。 7 X+ I" J+ X0 F8 u
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◎壓抑:說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。
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◎不讓孩子解釋:再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊?
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◎諷刺、嘲弄:你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。 , \7 C2 N( R: B* h) ~
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◎威脅:你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。 * m. S; @. K- z
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◎哀求:爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。
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◎冷漠:你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。
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2 x6 H7 Y& r5 A" `' J) T! ^( Z◎比較:你比得上×××嗎?人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。 4 ]0 ~( x' y1 d; O9 F3 v2 F
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1 \8 M3 h6 C$ v: ~6 m3 V' W◎強調父母的經驗和權威:我像你這麼大的時候,早就會了、你得聽爸爸的。 ( D6 _5 A. X3 M0 j3 ^8 G
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◎懷疑:你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧?那有什麼了不起。 * n$ H4 V3 k3 P# `8 `+ [
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◎不耐煩:到底要我講幾遍?為什麼老是忘記?
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% n9 J+ n$ [% O◎不當的引導:去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。 , p- _ a' Z( o" J- ?
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6 f% p* C' W; G. W1 y: M◎誇張:你對不起列祖列宗、自從有你,我再也沒有一天安寧的日子。 2 E- l, y% X/ B: ?, p/ n' e
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◎放棄:我對你不抱任何指望、再也不管你了。
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◎利誘:你少打一點電動,就多給你零用錢。 : M0 F" h6 m% s& v$ Y+ p
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◎過於明察秋毫:終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道? 2 r* c# D! S0 Z8 K2 J4 p' G
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責備孩子的原則 c d! r& Z" Z: `1 v5 f- K
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1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心,也需要尊重,不適當的責罵、管教有時造成反效果。
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2.向孩子說明為什麼受到責備,不要讓孩子覺得無故挨罵。 ) S; F, W- H* Z8 z$ X9 ~
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3 J2 d: k' A8 j+ W4 a3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯,父母可以告訴孩子行為哪裡不對,該怎麼做,大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。
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4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌,父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬,他們才會信服管教。 |
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