教育孩子絕對不可說的話（ZT)

三思

父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。
/ J5 Z! d8 M6 u) M! z
父母不恰當的責備，不但無法達到效果，還可能傷了孩子的自尊。

# t  y7 u* l: ?! ]; `9 }9 S
我注意到有對夫婦，兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒，邊走邊吃，小男孩也想拿支吃，母親說：「寶貝，你可以從我這兒咬一口，但不能吃整支，因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支，他母親再次把手拿開，他失望地哭了，父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去，想分散自己的注意力，但很快又跑回來，嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次，他伸手去要整支冰棒，但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。
* z) V4 z% ]- _) X; F6 m$ o

小男孩愈是哭，他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著，並想跟他開玩笑：「你看你，這有什麼重要的，值得你這麼吵鬧？」於是小男孩坐在地上背對父母，朝母親方向扔小石子，但他又突然站起來，焦慮地四下張望，想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後，把小木棒遞給兒子，自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒，看了看，把它扔掉，又想撿起來，但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望，孤獨又傷心地哭起來，全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。
. w2 P9 b1 v2 `' ~( i
這是著名的精神分析家愛麗絲．米勒（Alice Miller）親眼見的景象，寫在《幸福童年的祕密》裡，她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩，其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。

; l" E! B( o7 n: j
米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心，而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解，更糟的是，他的需求還被開玩笑。
: ~, @9 J# n' h, k( y) a  G6 W
' u8 P3 h+ e) b& S, Q
( d/ W( E3 N4 _  B; J) P父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上，孩子為了生存和愛，學著去服從，甚至對父母所說的傷害自尊心的話，也只有壓抑下來，這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生，很多大人不自覺地常犯這些錯。

( t, x/ Y2 j% @
( g( P6 A) @: M7 C在婦幼節前夕，我們整理出一些耳熟能詳的句子，提醒您，別再說了，別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。

6 ~- i: x2 E! E+ Z" V' x" {8 D) A
* F: S" ~4 e" @- v. Y+ R◎侮辱、人身攻擊：笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。
- I3 G: M1 Y, {* G& u. k

◎情緒性的語句：我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。
$ F: [" C; ?" g) x, {" h
7 W1 G; @- f8 W) c
◎否定、貶抑：你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單，四肢發達。

5 x% f" s: @/ A" p: A: C4 ]0 X
9 R; o- s( s- K0 c$ q◎壓抑：說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。

) E6 @$ M7 H9 \
# y' R, Q: ?2 K0 j◎不讓孩子解釋：再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊？


◎諷刺、嘲弄：你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。


  z3 o$ Y, z) a2 M, Q◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。

* c4 Z0 ^& i# Z* ?1 c
. r; h6 N3 X! `3 Y& G' j6 w& G◎哀求：爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。


3 h4 K0 C. j  E& u+ l/ |◎冷漠：你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。
# F8 c; _- P+ P! {' a- R6 {

◎比較：你比得上×××嗎？人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。

/ e) V; c/ W# {6 q# B. w* u% a
" v+ q$ ]" e9 \# P  O) g◎強調父母的經驗和權威：我像你這麼大的時候，早就會了、你得聽爸爸的。


◎懷疑：你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧？那有什麼了不起。
& x. ]! l; ^* h( Q4 c
6 l. x* v8 \% m8 }5 |: m$ \
- s$ M# A9 ^( V7 P2 B◎不耐煩：到底要我講幾遍？為什麼老是忘記？
' H' }7 K& e0 r
0 a6 ?* j7 x) E8 G" c
( r3 d) V" N2 y5 n◎不當的引導：去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。
2 _& ^' h6 E5 |
, \, L) x& V, K
  ?0 }0 R& u+ v# t◎誇張：你對不起列祖列宗、自從有你，我再也沒有一天安寧的日子。

1 [5 W( n1 I) j8 g$ x
% t! i3 J# C& C: ~/ \◎放棄：我對你不抱任何指望、再也不管你了。
7 O: V9 D% Q7 ~/ i

' b9 O& m+ l1 r( w2 \◎利誘：你少打一點電動，就多給你零用錢。
  O' i3 }4 C5 w- F! ~5 u) M
' S7 j! r9 Y7 B+ O
◎過於明察秋毫：終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道？


7 x+ Y' Q2 l" r' F責備孩子的原則


1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心，也需要尊重，不適當的責罵、管教有時造成反效果。
$ j" \! U6 t9 b  P" x! s! Q
7 c* T/ @; M) \% ~# g; F% k9 }
& z3 I/ E6 |' M6 y+ Y" Q! ~2.向孩子說明為什麼受到責備，不要讓孩子覺得無故挨罵。

3 _0 {3 h. d( c. m
5 T& s  B$ `: g& G; p3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯，父母可以告訴孩子行為哪裡不對，該怎麼做，大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。
: L6 v0 h+ i' p7 L
. G0 x) v* ]& a7 Q' ~: J! X
5 \" c7 Q2 ]' j4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌，父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬，他們才會信服管教。

悟空

好文!
受益匪浅.

三思

Originally posted by 悟空 at 2005-4-6 11:19 AM:
好文!
受益匪浅.

有人开玩笑说，如果都照办，拿只能对孩子竖中指了。所以见仁见智了，总体方向总是对的。

另外，觉得那个“爸求你了！”太逗了

蓝海

◎威脅：你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
8 t) x/ k6 I$ ]
8 K) B4 ^9 _# ]2 E2 T这一条必须得用啊，不用可真是没招了．:(

对境生迷

要做到实在是难啊!
& G& A! c: A) Q! n! A) v有时候觉得对孩子也太凶了点,看他可怜相,心那个痛啊!但是不凶他就是不听你的.咋办呢?:(

sindowa