音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

9 y5 I, C1 Y! ?! }8 r5 u+ ~元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

' O6 |3 q$ {& G4 t+ ~3 H辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
8 ?2 q# @; B6 H* L9 G边音1个：[l]

+ m5 z; K+ M. G! {) k' U: E
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
* F  O  q- w1 L& b学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
8 C2 F! J0 T) G5 I( M) V9 E
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

- H: n/ o- I; O[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
# C8 H) f# A4 z1 B. A, @; |- T
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

7 Q/ h2 l1 x9 g& B! e8 a/ v7 f请减速：

Please say it again.

+ t6 {" p9 W" f6 R( o# u3 r+ y1 b" C& ~This is a sheep.
7 r! w* ~2 k: G. }/ F. K7 ^
( ?  P7 q+ W% o+ `% sThese are ships.
$ |8 g6 h4 k! v; ^; t2 _, l
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
4 H+ `* y9 R2 g; |2 D
9 p" a% q$ J/ G第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
% k8 t5 S+ |. T5 X2 u
# Z, A1 ^$ T/ O( f: w发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
0 o( B4 m4 E% i$ Y, S$ D+ c) ?  v发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
" W8 a7 q$ A- I  L* X
; V9 ~5 ]8 h3 h- {0 |: i8 X4 w请减速：

9 i/ O5 D# R3 W3 g/ ~' ^He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
# w0 g: z; \/ `3 J/ `
He makes his bed before breakfast every day.


& m/ Y% o( i5 y4 z第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
; T7 W. X# D% o+ Y
0 a2 {3 Y; k% ~* k8 L! r% eMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
' g+ [2 H3 d7 A" A* Z1 J. T5 B# s
. p6 ?2 H8 S  y3 MMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
& Q; d% ?) r, O  U3 o/ z: n! w6 r  V
- I! i3 F% t" Z7 h% B
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
) x1 ^6 |* S2 O8 o
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
* Y3 ]5 g6 Z& x; p* E
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
5 u$ z  O! [$ W0 {+ G0 F5 F与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

- T6 y5 l  r! F请减速：
  X9 t; Y, e: y2 c" p5 H! J  h
Well begun is half done.

7 W$ U/ C8 U8 DYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
; _) A& }1 S7 i. J# T3 g( S
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
, r; Q& p% O" p
请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

4 X$ e0 m, x8 ?, F: Q: _$ _He put the cool picture into the pool.

7 c( H8 O; s5 v) I/ h: GThis is a very good book about rooms.


0 q7 q* w; i9 K* H, e第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

; O$ b: @. n0 D& A/ q$ H$ G只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
7 ]& F0 ?3 n( S! h2 ?# d. L% v$ \发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
  }/ x- P' v2 `, e% t0 e7 I1 V# }, V# F发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
' s0 D0 x  _7 S7 o) @发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
* j1 I  C3 h, g4 p) R7 ]

8 `6 W; B2 ]8 d请减速：
0 ]& J+ H- H& }
5 k5 I0 H) G1 C5 L# A/ y% PThe boys are playing with snow outside the houses.

  a0 u5 z( B) H: [# o2 w  _I'm sure she has long hair.
9 D; M! d0 M) q, X9 g
How are you doing these years?
1 A: G4 }, `4 [' ]' ?1 Z( B
Where is your home?
7 L$ o0 c' o5 E6 ^3 k
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
$ e" @7 H6 n, I1 A
' A3 p: \/ M  C: U* o' O
9 }: v( o/ K$ j- L

" f$ L5 @! Z! [
, y; ~8 v% `6 K  v二、辅 音 （Consonant Sounds）

1 n& ~9 @9 G7 U: p
! s+ N$ u6 X, ^第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
$ y- t2 C" Y: N  }, r- C7 u# a  F发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：
# @( A: W7 h% M3 D4 N
These are some books and pens on the desk.
7 m9 L4 @6 H. D; A6 i
Please wait a bit.

8 S0 z( t: q( K: k: e5 @(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
6 y( Y1 f+ W# A" K[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

" [- Z" n0 c5 |+ w请减速：
8 l4 j- M9 G3 h" v+ K! }' u
2 e. e! e, Y' D* RThe dog runs very fast.

3 l* K6 X: h9 C8 t- cI have much work to do.

(3)[k]与[g]
5 `5 y! f0 b# ?2 _发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
- R: y- Q" v  o) Y  p/ s[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：
8 ?6 ?+ k. G1 q, ^/ N  m
. O& i1 I& `1 @6 I# JHe is a good cook.

) D6 O  J: o4 T. u8 J' P2 hThey walk slowly toward the gate.
1 w# A5 p5 \7 @' O: e
& g2 p* l/ S7 f. V1 ^. f/ K& B
第二组：[f]与[v]

* @. j5 W/ y1 N8 S发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
/ x7 T0 E6 H1 G/ [% e3 G. r[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

; P9 L( |, ?+ d' w: W5 a5 j" c请减速：

8 H  R4 n" a1 \; {6 eIt's a very sharp knife.
# q! y8 T- \% g/ X3 ~9 X/ X8 [
8 |; S2 r, P5 D1 \2 N  \I'd invite you to visit, but I have a fever.

# p* ?1 e. u1 @  z
第三组：与[z]、[P]与[T]
  P. X+ U# v) h: I
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

* L% ~  d0 H6 k) r和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
! w) ~9 x6 b! W7 {* Y0 L
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
4 t2 m# ]0 N, A0 ~) n$ `
) F3 C( k8 R3 e+ l8 j$ }6 t: |Something is better than nothing.
( w. Y; w' G, L; n
A mouse has[z] a mouth.
1 v+ D% }/ v' m$ l- C5 |: Y
( {2 z$ V. J9 _: z+ z/ K; o
0 U1 u' d+ q3 s) D$ F' f- r第四组：[r]与[l]

1 {" n2 j% C; s+ ]: N7 h$ P! X很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
/ T1 H) c2 V7 t( O% Z; [& E1 B
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
2 `. k9 c: E/ h, \0 i9 }发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：

9 E9 J% A/ Y7 B& u) a, t7 `# F' w! TPlease read after the leader.

They live in a house near the river.
7 Y8 J3 M" r+ k
3 V3 I2 a) O: D8 [" J8 X! o& ^$ OLook at the light on your right.


第五组：[h]与[w]

7 A+ X* Z3 s: U, L# W发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
5 i1 j% w  x7 R4 }+ M发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：
% o( B8 U+ x$ I" b- x) E& S/ Y
What a nice hat!
0 b' F( w% J; V2 ~5 L
There is a hole in the wall.

. j2 n$ `& w8 \( x
3 r4 F! p4 @  `; ^& m& m第六组：[F]、[V]与[j]
! d5 r7 w5 l0 F* V+ W
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

4 P9 i# q9 n. q8 L2 |It's a pleasure to share your past experiences.
0 f: J: ^8 ]! A4 t" ?' G  H: @
What measure would you take to handle this situation?

4 [  ~8 s- \, @" ~- J  ]. T
' A, k0 g0 c- {第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
1 A# j4 X' f0 h9 U! `) `5 Z3 F发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

4 q9 ~8 t' T! V4 X! @' H请减速：
8 n6 I1 N+ w+ ~3 c
) q/ g' ^  [& u* `( ]/ ^These students are my friends.
! g/ M! N: U7 v3 R1 M; F3 ^
' u- m! s" \' j' O; ?There are lots of odds and ends in the huts.
, |3 D2 K( w: C' f( Z$ c: k
- S3 j1 ]; R  s
第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
) Y# |/ q9 v! V
, e$ b; h# c7 D1 D9 S请减速：
: U: g2 x+ ?) b7 v( ]) u
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
( P/ |6 B# m! J5 I- H) c5 Z5 j+ T
+ q/ F+ F6 F8 j) ?
第九组：[tF]与[dV]
5 |$ Z/ J; k9 g$ l9 m3 r) n) D! m
8 j6 u6 d; r! y4 l# {$ k. V/ E发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

5 E. v+ D0 }6 k( @8 q6 [请减速：

# \/ r  X# m& o3 k1 qJohn urges Jane to buy a digital watch.

6 w3 b( E: ~- b6 z% c% z- A! w% uThey reach the village in the end.
4 ?/ t/ e5 u2 _1 q5 l
  o5 `4 H8 M- b, A! ~6 ]
, h6 \/ x6 T% a, \% g1 H

第十组：[m]、[n]与[N]
5 \2 ?8 m" _! @# X; l
+ ?2 a0 s/ ]8 m! _, F4 W/ e" T0 [这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

9 y! ~, t7 G# e发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
1 t, A6 N& s2 e& ^  y) N$ B$ F, g- S[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
; v3 t7 Y/ I# ^% f9 K9 C; y发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
1 Q, A' `) b2 {# c3 E9 i
: R+ t# Z% _/ U请减速：
8 A' ~2 f# ~8 W' h# d8 N' {
* J  c9 T  G. P! v* QJim makes noises in my room.
# `- T" i+ E" h: q5 T) M
5 o  F: K! I/ [' s( H- V! Q) WYour singing and dancing are charming.

* [8 T  y* n4 i! a) y' d2 Y所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
0 p0 n0 C: H4 r( ^
; a. H. i& u, _: T# k* D[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

$ W9 t9 U& k2 h5 s( h4 l还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

6 Z& T$ {: v3 Z: O8 T/ l+ F0 G[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
/ d1 z& j8 R/ Y8 ^* e9 M真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
: \& e* V+ J1 v" q4 N0 L4 U
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

$ x" G, m# ^6 {* b( Y- e4 O英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
, S- U( o/ i, n# w$ k你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


7 z2 }5 [# K3 U8 Z! h) d英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

8 X6 l2 ]2 K8 `; [! K; b4 C确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
4 v/ _  d& d/ Q2 c  [# W. h