音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
8 U3 i; J  F1 Y
# W/ w9 }4 \) c6 X元音共20个
4 i  q3 m1 M/ g1 v包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
. k: t. x2 I/ c  _1 n" Q双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

( R( `( N: _% b" _- a0 y辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
( [/ q7 A  o8 O0 [5 I磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
& c6 u4 B# t8 ]半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
4 @5 {, M2 R0 e$ o3 r4 n
4 ?  [( h3 V3 G) _
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
; c: f0 o* F* a- Y4 @# j学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
* u" y$ K: B" ]' S! v+ J
一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
5 f  A. A2 V; v- S  F0 v! p第一组：[i:]与
/ _+ f8 N: d. t- U: F/ i; P
: h% _" Q% c5 Q5 J9 y[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
6 l9 }, F0 g( J/ L
请减速：
: Z1 j% J' ?0 F% w& b1 g
6 j. E: i/ e7 H6 @: @. H: FPlease say it again.

This is a sheep.

7 \* `0 J7 n# u; s$ hThese are ships.

. l) \/ X  b9 N& D6 X; b9 C* }慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

  Q+ d0 k' l( b2 Q+ s6 H第二组：[e]、[A]与[ei]
  j$ Z5 X0 f2 p2 y4 ?  v
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
6 h! H0 o) e# a% }" g9 ~
1 Y& O/ X& c, J! o+ R" E发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
1 f5 y8 |2 R6 h& b2 M发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
3 G, A# u7 M0 z2 A6 M( x9 x5 a
请减速：

$ N: u& a$ _7 o8 c& B2 l7 ^' RHe is very happy to receive a letter.
1 U! t- l, h! m: w) @
" N  @# a3 D  vTom is planning to take the cake back home.
7 L$ Z# W( M# |& E/ N& k, d! c
He makes his bed before breakfast every day.


1 y" y" l- q% A第三组：[[:]与[[]

" ~, `( m/ U; X+ _' z1 J# T7 H/ m这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

* G$ a, F3 L: s! t, Y: C! w请减速：

6 K/ y; ]0 A- A9 t' a: \7 J2 WMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
  W' ^; K; c- N4 T( B+ y8 i
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
1 d% C$ `' L: Q$ U+ F* d7 V1 D
2 x% t4 r& A4 _) a
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
; ?6 x* e& c# K
+ w" r) a5 x) l6 C3 P1 u之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

Well begun is half done.
! S3 L' w6 V* h. `- Z
You can drive a car to for lunch.
( {3 R6 B8 m$ y1 O9 P! {0 x
$ J1 |" J4 h" f, Q" P; ~/ f4 G# jHe is telling a story about a dog.

. f. f$ @( F" e) ?5 I第五组：[U:]与
: w8 [: {9 m0 }0 G' V, `
5 G! A$ Z1 R7 Y8 L2 T, k发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
1 C5 H& W- f4 w/ J4 d+ N: l+ A
3 R( {: q/ |6 i5 w3 [) iDon't be rude; it's made of wool.

# i/ _$ O+ V  f. b' h5 }He put the cool picture into the pool.
$ i, s& z% C- m* {2 z% [" h
( J! y, b; r) P7 u; w" E5 r, u- Q( \This is a very good book about rooms.

/ ~4 j! |, k" z
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

6 S: Y5 J7 q- o3 |1 c) h; x. Y只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
3 Q/ V2 {# @# e) @4 z  K
7 \4 }0 ^, U0 V, U. `" {发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
5 g: W4 e" b% L" I3 Q# Y) L8 [发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
. b9 i  q  M  B* Q) i发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

1 f2 r/ X6 D6 `
请减速：

% e6 R8 s  |5 i) Q6 ?5 c2 R$ GThe boys are playing with snow outside the houses.
' i4 a! q7 ?4 x1 t6 I$ u# T
7 N- o6 ^2 c) A" pI'm sure she has long hair.
; c' c& G- T2 u0 Q* x+ ^+ G
How are you doing these years?

Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
2 e5 P+ V- E& f; G
/ m4 H- n) c4 E3 s  J
  k! W, z* T. _- e) p) }7 a# G

" l+ c$ S  c! l
8 J2 Q: ^8 o8 ], v  _- d' f二、辅 音 （Consonant Sounds）

& L. h9 |! X! K% L# E6 i
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

) L+ ~1 E. K$ y. ]' |. x) r之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
, @8 B8 \$ p( C(1)[p]与
1 U! Q4 ]) C  r! h' ~: X/ x: i6 M: Z发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
, q/ F) G& Z, o9 D6 y
请减速：
' I- H5 ?5 P8 q. {" _
" [/ y. K  N  D  F' ~  |2 RThese are some books and pens on the desk.
! w8 J+ b  J$ ^1 G) f% |4 l, @  C
) Q) ~2 k" h1 M; v. f  WPlease wait a bit.

) J% \+ {; S6 T; A(2)[t]与[d]
3 ~# r  C6 f- b& c% O+ B+ P# t0 d[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
- u3 M" ]) \( T% U1 t$ E( T- O3 y; T
请减速：
7 ?( t* }2 G7 x6 ^
The dog runs very fast.
; d. T- |8 V4 b+ h4 F- k* d8 L
I have much work to do.
. b: l) r% m, B  J- a) S# ~( s
(3)[k]与[g]
, \7 m& E" U, D# U& ]发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
) s5 ^7 w$ `$ c% P  U* _+ V6 h
# K5 `9 {; p2 a( {+ J请减速：
! {2 t: y* O3 z. V2 b" I
He is a good cook.
0 }5 e( C* a) E/ ?5 I5 f
They walk slowly toward the gate.
( M, f/ d1 Y; b5 N& @1 e  b, i
' D6 V: k- O, T) w& Y- e
第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

5 P2 m% r, u7 G% v请减速：
& E/ o; j9 {0 W5 k4 |
It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.

8 M8 @5 ~" ]7 Q; W6 }8 c
9 n' W3 Y  L6 x7 }第三组：与[z]、[P]与[T]
4 h8 v4 t3 q! A- \3 x7 U+ H# }
; r: A/ D6 a- Y9 W6 H; e4 B8 H这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

, j. Q6 M2 p4 G5 R8 k和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
! @& _; V7 k- V) ^5 V发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
2 A, @# e8 J& y. p& c5 o& L" p
请减速：
" [, m% N9 M& ?" M3 H$ |. _% q- F
/ M, p8 Q4 _7 j' |Tom always[z] goes[z] to school by bus.
: `$ I2 O% d, S) w, i  N
Something is better than nothing.

( y3 u4 y4 L% p3 u  f' d4 gA mouse has[z] a mouth.
  I# l4 u" N6 [' m6 N4 g# g8 U5 I

第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
  B1 w' P. N) _0 b% \# b
+ _3 L; I( w9 G9 U/ @( s2 i' {7 M" F发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

. a' L  g4 ]9 E; ?+ O* k  X: Z7 R! `请减速：
* ^: z; L, y9 @4 }
/ Y1 a, u" k8 `9 cPlease read after the leader.
( F* @4 ^5 Y  I, t. p: B
They live in a house near the river.

Look at the light on your right.

6 D% G6 ^  ?# f! [. d% H, w! q! ]
第五组：[h]与[w]

" H6 H. ?$ f1 \) n( [发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
9 O& r  Y. @9 T  |( j+ o, P5 U
请减速：

1 N$ }& {" o) G% oWhat a nice hat!
# E' N2 P) b7 V. C
; n  A- \8 T3 L) B% bThere is a hole in the wall.
2 Y% N1 o5 ~' t9 ^) z9 T. g4 L; q
7 l# m' r7 S  u$ x$ W
第六组：[F]、[V]与[j]

* |4 y7 O) p7 f, B( K% \发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
/ x$ v9 S! d8 Z  m4 M4 B2 S: I8 Q
( H" [0 d* X: a6 F, {0 w1 l5 i请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.

3 n6 C7 S6 i1 y4 kWhat measure would you take to handle this situation?


- T7 O' T+ T4 Q# |& [( c第七组：[ts]与[dz]
; t- k9 `0 k1 {/ V  V
* R9 J) p$ l3 ^9 [发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
" L; R% ]6 Y" Y5 k1 Y发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

These students are my friends.
# |5 c  j$ h! g& S5 Q; T
  }: V9 W/ }: H: I. v8 KThere are lots of odds and ends in the huts.
) B3 m; Y5 T  M; u& o

第八组：[tr]与[dr]
2 ?' i  |1 N8 n3 X8 H1 W
: h: V1 F) a, F# |0 V! P发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

  r) n$ W' l: x4 h. Y8 p2 M请减速：

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
9 y3 {4 k( q) z& k" b

8 T6 a( t) e6 A7 o1 u1 U第九组：[tF]与[dV]
! F# l0 A" b3 O
7 Q3 y0 b+ Q: {9 p  D发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
  ^6 b4 X( d! a1 ]. \
1 C) v, ^  Z* w2 @& I/ o2 C1 ]请减速：
2 Q) |7 G% ?4 H. X' d8 q# p9 M
$ j4 B+ Y/ N# p* G( k/ |3 b" [# yJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.
* V9 }& j$ Z$ y- X7 S

) o- {( ^" y) E0 |, e9 B9 R
* C6 ^) _, t* w2 U& X
# F& u( ~4 |9 `1 [  s; G( Q第十组：[m]、[n]与[N]

) s+ X0 F$ y% H( L1 x7 C7 T; P这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

) G6 n* i  P* r发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
& U0 L+ ]0 q+ r
/ z  R1 o' E8 m& X请减速：

Jim makes noises in my room.
  O4 J" f4 E. U: }
* L( ^6 ^$ ~! W, P6 iYour singing and dancing are charming.
1 h: `5 d$ A; k# s% H. m" d4 N
% G1 G, Q1 D+ R5 z所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

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bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
, Q7 D. c1 {. M" d( X6 C
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
+ h1 ]+ \& m) T  Q2 e7 a2 d
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
4 g" h5 I, Y$ r' d真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

+ F6 H6 \7 x: w$ ^' A9 a/ D还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
" Q0 }4 E7 s1 r7 H" t) ^! Q  ]我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
" F$ l- E" {; d4 c- D3 R1 M0 m你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
  t( u- t$ @3 x我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

% X* ^$ E& @" l
) J( E- S+ i' M9 K) n确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，