音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
6 @6 |5 Y) {5 V; i4 k8 b8 W包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
+ X1 R5 S7 r; Y双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

; |) q1 W) c8 l2 d+ b( d辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
) @: n+ ?+ `" \8 Z' L破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
0 d7 X: t5 ~/ f- f3 V# P6 K: Y边音1个：[l]
3 e/ b& J" J5 o" [/ G

& ^5 I- ~) |4 N6 ^如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
% s+ P7 H8 g# o% L& u4 [" w学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

2 j: [8 ^! D% ^$ Y- V一、元 音 （Vowel Sounds）
4 J$ D" t% c+ \. N: p" D& y0 N
& F& d) r- a: q' V, @$ m下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

, N" P1 E* f7 ?) `  b请减速：

Please say it again.

' l8 B# T  n+ Y% j- dThis is a sheep.
0 a( y4 `8 I& |  v$ b( w& S
These are ships.

* w; W( G6 ^* _& y慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
3 z; h, l( I' t' V
6 i. M; ~2 ^& F1 r  U' _, `# v! j第二组：[e]、[A]与[ei]
! [6 `& r! U) d" L% z1 t& V
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
0 Z8 Z" G- U9 S4 Q发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
# R5 C; b3 R- G+ w发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
. r" A* g' Y% W8 S. Q; ?
请减速：
. t* L2 U% I2 n, P7 M! @5 ^/ N+ s9 G
' y7 g. G; n2 Y5 XHe is very happy to receive a letter.
8 ~9 h8 `/ }$ [
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
& ~# n$ f1 P# s6 R5 g* M
1 D' c  G1 u+ h. V. t
6 B; }2 M$ S# v) q# F第三组：[[:]与[[]

, W) G9 s/ N7 T5 \* _* o' M% Q4 c这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
6 [/ o* M( U+ K5 H$ J# ~8 f
1 H: B& o' ]7 ]1 @; w5 a8 q: I3 ?请减速：
( l; G0 H# A3 f& l% w* b( ?
$ S2 v8 q1 j6 [* E" T6 sMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

: Y, @6 S2 m& Z5 I- y8 X. ~My sister prefers a purple skirt to a blue one.

( ?* Y; L: \8 i: ]; J( g' `3 |7 X4 @$ N; t
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

8 p/ W# F, Y& L- v: l; e之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

0 B6 c9 B) Y# @" [[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：
) P- a9 s" H9 f
' \7 `* [' f& w' b' |2 y3 VWell begun is half done.
- T) D8 V8 C5 A: r% r
You can drive a car to for lunch.
: v+ t0 w; L6 V6 A
2 X8 f7 }! Q0 b9 |- c6 j: zHe is telling a story about a dog.

7 }1 j' P& G& S7 k" g第五组：[U:]与

  T. N" Z/ z% c$ d% X8 ^发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
/ r# g% a3 k4 ?发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
8 W& O! |: g' [3 i) ~
8 z9 D. B6 }: h  l请减速：
5 X- c$ K7 h9 ^+ `" U
Don't be rude; it's made of wool.
/ s0 `1 M; B" v* O
: Y1 @, l: t& j) bHe put the cool picture into the pool.

) A8 {# F/ s' Q* yThis is a very good book about rooms.

4 I( }* |4 R9 |0 N$ y( ^
1 [. `# n, f, Z; I: Z3 E% k第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

8 D% i2 W4 ?4 a- x4 c1 x6 y只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
6 m* ~& J* k3 J- H/ J: h6 u- a
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
6 e/ c- K8 Y3 e+ H发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
; U% g9 q6 M' \5 y由于这一组都是双元音，所以音较长。

9 F6 e0 O8 J: j4 y/ u8 I- [0 E
请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.

, c8 I& n- U1 Z+ r  a& r: mI'm sure she has long hair.
8 b+ m7 A# |  q9 n
How are you doing these years?

Where is your home?

% \1 A- r( I; Y% v! K7 Q. E我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。



3 @' f' {, }6 d' T2 H1 |' `" c

& o- Y1 B. t2 n4 X" v2 i7 r, Z二、辅 音 （Consonant Sounds）

5 l8 d# A( E; S& Y/ ?1 R6 u! I- H
( o2 e/ ?! S: b) I3 B* k- j: A第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
; Y2 }: R/ A# w发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

6 K# x2 y/ R" @. O3 ^& JThese are some books and pens on the desk.
6 v; H  g: L# g  n$ V2 R; a
Please wait a bit.
; q' c. R% U, T+ |1 ^! }
(2)[t]与[d]
' h# r" w9 E! c[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
9 W0 \3 U: r$ u3 F[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.
% y! R3 W* f3 z; K0 x5 v
(3)[k]与[g]
( |3 ?2 j5 t* `: s! f/ y& a发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
3 l% M5 k) S( Y: t[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
# w- A7 B1 m3 [
请减速：
% e: q0 d) j: W* ^+ Z
He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

4 R1 i4 _$ g7 _5 r( a
第二组：[f]与[v]

& @3 _$ ^# Q5 b! c; @% h# w发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
4 I( k7 F+ n. t, D! y$ I
It's a very sharp knife.
: u/ [% `0 R/ s7 P0 V+ i" N
6 v- f# U% f% x8 w" d. _I'd invite you to visit, but I have a fever.

! Y- w" H8 C' B6 ?# M$ ~( m
( _7 L! f& f* j  l0 s" T$ N第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
% B2 g5 H1 n5 T3 b
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
9 Q4 a; c  A+ y! Q发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

4 c2 l6 m3 M3 P6 MSomething is better than nothing.

( c- i; U* z8 V& |# ]% e1 BA mouse has[z] a mouth.


' `3 y+ t1 G# }* A# J( o/ p8 p第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

8 {( ~* w8 \4 K8 h. }发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
6 H3 ^( M0 h/ h* R9 m6 F7 n2 ?/ n5 x3 M发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
9 c* L& n: Q) _' ~7 q+ e) s' B
请减速：
; L: `! s% M+ y( k! t
/ l4 a, G; z" E- H7 r, bPlease read after the leader.

They live in a house near the river.
) l6 w! A6 ?3 s% l
Look at the light on your right.

6 l  @* A/ H3 a1 H: w
第五组：[h]与[w]
( y1 g! ?! P4 Z8 ]8 C+ P+ Q, g" X
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
* F. O& M2 G7 ~: M发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
* I* Z9 U% ]# D4 J% L
& d  j: }  t, |: T# ]$ ^$ B请减速：

What a nice hat!
6 F) x$ Q* |7 ?, l8 u# {, y
5 [0 s5 D# Y# c$ N+ d5 SThere is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]

6 c6 ?3 V% w; |- @$ c3 o8 r4 o发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
( S% V0 }; X0 f9 j1 M* H! n
: K! Y+ B. w+ c* ]请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
" O) p# y# G) F/ t& O0 p& E
What measure would you take to handle this situation?
. S5 |# L" s9 P4 W

7 @+ p1 N* t' q1 `& N: N1 v第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
0 ~- w$ u5 I/ A: K  G发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
  A9 r0 Q( S& |& E- I, B' ~
These students are my friends.

$ j9 `  p$ t7 v9 t( U2 x" GThere are lots of odds and ends in the huts.

5 m$ A9 ^0 Q8 s) m
- A4 g6 m, i2 g第八组：[tr]与[dr]
* Y9 G4 G# s& m
9 P- M  Q- ?7 h+ p* R8 c) p发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
1 e7 j5 c. v8 L$ T/ H! |5 h
% j: H! e  @1 m  z  w5 c& [I had a strange dream in the train.
$ o/ d, V0 C( @
  n9 B3 G* p' d5 t. I6 lHe prefers strong drinks.

& W+ C7 ~8 M8 w2 o. b9 K) D6 ]/ P
第九组：[tF]与[dV]
; G. @! r  O9 B- x. R/ t
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

6 V3 y+ |  b" q0 |) x- }请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

, ?. S- Z8 K# }+ H+ v+ P0 VThey reach the village in the end.

5 N& u+ \1 e* Q. q) Z


2 E% Z' @1 L1 z' u, `第十组：[m]、[n]与[N]
1 U0 M. y' @9 t9 H" G) `
+ }  p/ n$ e2 M& z7 o. N- Y这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

' q0 ~3 J  w2 B2 b% ~发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
, v7 z6 T7 x9 B1 k: S# n$ @发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
0 T2 w1 Z+ p- U# Y% j
, C& P6 m; g; ^7 T7 B" E请减速：

Jim makes noises in my room.
+ A" W5 B3 s# t4 Q5 v" U& b
: K* X( y5 B3 EYour singing and dancing are charming.
9 u/ a) K/ c+ w1 b# @2 O
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
! y% b' t$ C6 m3 e. |
5 g1 t$ G+ V2 N8 r9 v还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
& C3 k- t2 U3 E
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
8 E% W* o* b$ U  `: Q- [) P
/ p/ u, N3 @3 f, @还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

# s! h9 U  }9 P2 Z
( l- E# y% T2 F* B9 Y英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
) m2 {# U1 \. }  @( b我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
; r, d9 \5 a& n5 d你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

" r! N! @5 P  m( q, [. Y' D, {
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

+ {% u. x: D. d* x0 d, W确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
+ j9 P4 k& I6 D3 x