音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

1 H# Q& s. n: [* m' S元音共20个
3 B3 y- n7 ~- j/ b/ k- o$ V包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
0 c+ K3 u$ T$ o- l& b$ M双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
: B2 V2 O4 _5 a# g6 s+ c
2 ]! z# |2 r  ?, s' k+ @& h3 j, M  Y辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
% u: S; R8 X- s" J' l破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
7 q" W% e! U% Y) d& k鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

+ P+ x3 g- g6 X
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
5 J3 R  n+ l, n: U3 r学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

( @. i. Y4 G4 m7 Z5 w+ s  ]一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
6 F+ X" R9 p  r" T+ r0 d是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
6 A: j( ]' [. S
1 {/ G+ [( [' l( @# F$ l1 \请减速：
9 v, d6 _) e/ i8 V5 n( L' X+ S
Please say it again.

$ X' Y0 Q6 _  l4 V- n4 R$ YThis is a sheep.

9 Y$ q, A% i4 b9 `" o6 W4 iThese are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
0 E$ |" Z& \# D& B+ }* R
/ M) g, f! s  m2 o& Z/ B7 I4 S) H3 ~第二组：[e]、[A]与[ei]
# A0 l4 p. @; e: Y9 a: u
! l8 ^/ g* N+ e2 r这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
1 G' i8 P- ^) q/ h
% `  h+ {9 `4 R& y/ o发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
1 i3 R2 }) N: R% W( |
请减速：
: a: U* l- @- |
He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

  g# n1 O/ h% K& k) F6 M. g' oHe makes his bed before breakfast every day.
+ `+ p0 O1 ?: |; N
/ c: B5 w  ^  Y* b3 ?4 Y
第三组：[[:]与[[]

  ?$ v/ B$ J" }. A% _这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

+ j. E7 u; {  c2 P1 ^4 s请减速：

/ F1 o( g2 g1 F. [8 VMy father works very hard.
* F% R, D5 r! F  p- Q* B5 D) f( `
, ~% c, ^' _# H5 {3 q  ^+ VThe mother asks the little girl to buy some sugar.

" }9 N" D( X' C4 U3 t7 O# PMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
) A. n& W7 g8 A( j  C% e2 C. D( u
2 \. E9 t* D, z' [0 o
0 S( Y6 p* `0 G, e, e, k; m5 p第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
  T1 z" K3 ?7 g, b! p( e3 x
& m7 @0 ?9 i" g& m之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
$ {- p+ y6 L# B
8 r, ^4 L# w5 R' L7 X5 t! ^# w[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
, R9 |/ V* _, r与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

9 z! S8 y" s, Q/ m, R' J, Z请减速：
* ]2 j6 Z% u+ Q3 N2 |/ q
Well begun is half done.
( W  v, C- u. j& H9 ?; n
You can drive a car to for lunch.
( O" p2 d& _0 ]5 j, {, ^
He is telling a story about a dog.
3 M2 J# j* y) t+ `" l0 ^# r
* P1 o" n' Q( ~' L第五组：[U:]与
6 m1 g" z' ~  q
: r! r/ D( A6 T发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
3 ?; q" b8 F4 h5 Q
Don't be rude; it's made of wool.
" H- W0 i/ G* l* V. j, e9 D, X# C
" }1 G  C" i5 E( O3 ^  \2 SHe put the cool picture into the pool.
- \+ @( \7 B0 I# d3 b
This is a very good book about rooms.
! T, U, J# a2 u8 {0 ]- ]# G, i* l4 T

$ T" `0 N4 l- s" `' B' \- |4 m' a( @$ N% b第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
( p$ @" z* _7 Q( w" V2 t
& t) h. N# V2 q7 V0 U4 W只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
6 G) I2 }% D# S( f5 e/ i0 ?
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
: j4 |+ Y! B* M发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
- U- ~! ~2 U  z: _$ E/ I8 @; L发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
: L; w0 l  E* }, K  [发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
' G* w& s1 D$ Q3 [# A# B0 X0 j4 |发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
  R: _9 T& {/ F& G& t6 }发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
6 i% s: o- P0 |- @发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
) L( K" v% b, i5 p4 U. o
- o6 w8 b/ ~, C9 z
请减速：

: a% I! G7 N  I2 L4 Z0 d1 xThe boys are playing with snow outside the houses.
9 g# ?( w( E! m( X4 f& Z
I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
" h3 x+ `4 {0 O0 t
% b0 C$ p0 a* q3 c% ZWhere is your home?
# f0 t9 V- u0 ]; [# H" w/ V
% }9 s6 T2 M) \' L; k) |我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
' s( i7 V# [7 B. q

0 n, S6 Y  E) J9 j& |  ^


0 A7 m/ P% z* _/ Y4 p二、辅 音 （Consonant Sounds）


' k. f5 i7 m0 Q# f' ~# W1 o- q& V第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

$ ]4 B9 z9 z* |. z, A之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
8 g$ k* J2 I! I* T1 R发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

/ L8 P6 ]7 N, {9 p# `请减速：
% D2 p# j3 C0 |$ e4 r" W( \
These are some books and pens on the desk.
% O% s- R6 n9 q
' S$ F4 y( j$ ?, F- DPlease wait a bit.
# C6 k! j" e5 g6 d% E1 L$ y
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
8 u9 G! Y3 f( Q4 }! z: R5 X4 U4 a7 {[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

" J6 R& S9 I1 N& d% r( ?请减速：
! W. u$ n) a: A  S2 X6 ?
0 Z5 n% @9 @* b5 V+ BThe dog runs very fast.
' w5 }/ i$ E" h! F- A
% N  l' z7 i3 tI have much work to do.
+ H- T: d$ O2 g, m& y8 c
(3)[k]与[g]
9 H. j; v6 ]7 Y发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

. O; \/ w6 p& Z2 ]! M" EHe is a good cook.
! d3 c9 V# v* J; w4 w* V
They walk slowly toward the gate.
% {4 m1 \+ f6 m2 @: d6 g

第二组：[f]与[v]
8 r8 m9 v$ h. y, X
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

6 g% G2 T% m3 {; H0 X6 |请减速：

. E+ H8 K: v/ |, |6 ^& o) O! cIt's a very sharp knife.
8 i# r' V1 l2 X" s" Q( t: @0 a
I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

+ @" `, e1 ]8 @* y0 R2 I8 ySomething is better than nothing.
4 J" J; ~# Q6 ?9 g: ^8 U+ Z
A mouse has[z] a mouth.
& e0 c% {: p1 Q0 j& I3 a' o
9 V# e! B$ m- |% G" v
2 V1 C$ }8 u3 J& W+ c0 u, h第四组：[r]与[l]

: @3 b% ?7 ]3 ^# g很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
; w0 G# C  e( P发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
/ L4 K( o* M) k1 i) T* U0 z
7 Z  b* k8 r5 k* H请减速：
( E) W. C9 m, D) \# U3 a
  p% g( H" }; ]6 j" d/ I! R& e# BPlease read after the leader.

. Q& u& {4 [' F, D+ ^4 E3 m6 l% e6 rThey live in a house near the river.
4 c0 K3 o; d8 ~/ `5 K8 e
! {$ p8 E( C& \- S5 n3 |- XLook at the light on your right.
1 k! l0 W6 p0 A( r/ I+ [* B% n
/ I/ D$ d) ]$ e# \
. S$ B& a! [5 |( A第五组：[h]与[w]
% t% A; B7 _% N9 d3 {/ _
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
5 e% G' s$ R2 T# ]$ L发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

* ?( b# {" u" W请减速：
- I( _2 i0 p  x' v' M5 x
What a nice hat!
, ^) c7 `* D6 b) W1 e. i$ }3 d
1 v5 h! h  e" d4 H" GThere is a hole in the wall.


) i5 S. N5 u  U6 M0 e第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
. \0 A$ }9 _5 t发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
/ M+ S, I. p& _% O
) w$ {, g& g' v; ~( u6 a  P请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?

' U7 G: Q' R1 }) w; m: C' _
9 [, N+ Y- J2 l$ u第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
( \" [- U3 z* {发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

9 O+ n3 S- X# o  U( R请减速：
/ \# O* _& r, V! N/ T; l
* w0 T5 v+ \" |- q4 c! zThese students are my friends.

5 ^! q! h# x( S, p, P! PThere are lots of odds and ends in the huts.
7 o! u+ k$ O' I2 T

: X# K% R6 O7 o0 b4 b9 l第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
; ~& f  ~. W' j8 f3 Q
请减速：

/ ]7 R/ M+ @! k% ^# k: f1 {- ZI had a strange dream in the train.
, p% ~- {( C: @! N
He prefers strong drinks.

' L" ^" O9 X1 `: v
: Q! I6 Z# I/ ~* W第九组：[tF]与[dV]

& m' ]& |, P( f/ Y8 ?- R1 q1 ^# B发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

9 F; Y8 [6 }' @请减速：

0 E2 ^! \) D: WJohn urges Jane to buy a digital watch.
) `$ ]* D) I& E9 _" }! P
They reach the village in the end.
7 e8 ~$ ]# ^' a% N' c' f7 I3 I; i
# l  a2 ]- \( ~$ Y) l+ ?/ D
0 ]/ w3 d: J% F7 i3 ^% R
" x5 |% Q- A" E% i9 |2 d- r$ k& O
+ i5 b0 `& n; |% w3 ]第十组：[m]、[n]与[N]

* Q) V- K+ I, q4 R. n  {这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
/ u; d: ~6 F6 ^! V- x: K3 g$ N; a
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
; g7 T0 c! @  m* m5 |' j& |& l  Q
请减速：

  d& K  B1 \4 r/ Y1 SJim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.
( v0 q. Q; v( N7 J8 @6 R$ R( Q2 G& X( Q
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
0 L# ]- T- f: o7 C$ J0 X% S, [
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
* m9 ?7 y0 g$ u0 f: e/ `
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
2 h: v: S) D8 r4 o* |
% t7 ^5 |; ~+ s# F0 c8 t+ C[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
5 W6 m8 u! x& X0 I8 I5 @: {! _7 y
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
0 e" A, e7 a$ v

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
9 h' e! u& Z) j3 v+ f  l+ e& W8 f我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
/ `1 i9 Q. a& W& l! R+ f你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，