音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
, Y; s! O2 J+ n0 v8 i: ]
1 R0 K) ]+ M* V9 k元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
/ B+ X  L4 ?+ i
" J  ]8 S: X% n; S辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
9 y4 d% Z: q8 j7 Q2 l3 I磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
0 ]4 A1 u0 h7 O; v, X( U" C半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
; s# v, O7 g$ Q2 L

$ G; O4 U/ f' b% f+ C如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
7 S# i9 P2 a: u" X  Y0 N$ j; T) C学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
- |; K- ^/ {& q5 }
一、元 音 （Vowel Sounds）
3 m# k4 q: R% ?* u7 Y7 S4 P+ S
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
5 B0 t7 @8 z; S! Q" T
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

2 N4 Q, B, o& D5 {/ C: Z3 m& r请减速：
& T/ o" U/ F& b# R  F) p. {* ^
Please say it again.

; ~4 q, O, z# C6 R- d, K) [This is a sheep.

These are ships.

7 i( q) w$ P+ z: R& P. W; s  U慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
7 g+ N8 |4 w/ ]+ u
- Q4 w0 f  }' k5 w: T& Q( X第二组：[e]、[A]与[ei]

) h2 B: S: k8 [% ~+ ]4 Z- \2 b这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

2 p: }1 e8 ?! G发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
: r2 T1 g( ^( M8 k发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
/ C) A) v; A( s' C  h发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
4 s5 o- a5 e, s' x
请减速：

3 U- F1 K  w$ c% c8 y% ZHe is very happy to receive a letter.
' c' Q$ s/ |% ~# X
. x' C$ J5 }* |# @8 s0 u: c- f0 kTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.

% `) s- V/ Q" _7 |/ I. T
第三组：[[:]与[[]

: S& ^9 K3 X5 l6 z4 _1 P这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

" W( ~  X) V5 m3 O- B% ^7 [! kMy father works very hard.
) \# ~+ ^1 S7 m. ]0 Z6 i2 J  V
The mother asks the little girl to buy some sugar.

" F* d! [7 {; R, H8 Q- ]% e: E% `My sister prefers a purple skirt to a blue one.
7 G  \+ `9 b( [5 d
* N# @8 o$ O$ }; e+ G  t
0 O7 G0 j2 [1 z( Q$ g1 n- Q第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

+ m1 h$ x, K' w5 m5 y之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
; E: g0 I6 c. e' X% ?8 g* J
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
; Y* ]3 n0 |$ b! V2 g9 x1 J) E6 ?7 _发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
$ ]+ \# d4 R. J0 l/ @与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：
1 w( |9 \# O( d8 x
3 c( Y  {2 D6 C7 hWell begun is half done.
$ f( `' `/ H. x/ }1 k2 b
You can drive a car to for lunch.
3 v) ]. H- |6 F# a# m
* Q* ?1 q1 U$ [2 kHe is telling a story about a dog.
/ W, |+ M# p. h$ \( h# C5 \
第五组：[U:]与
  r) ]6 F9 n( W6 W
2 M4 Y- [* h( T/ T发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
: o' e  x5 M0 s  R! n/ N. \. @发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

. u" C& `' v7 i% n/ X6 yHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

# h$ x) p% ^$ h3 ]
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
% C" a+ i! P9 j& i# {
; x1 R: b, p+ j- f8 K只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

+ \( F+ a- M3 Z6 R6 h) X* D发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
: \& ^* W' B9 s7 s! o5 z( `发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
& s- q/ @* h5 b1 I# b$ C( M, [发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
' J6 F0 V. k! F* \. p- F5 e) Q发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

. G3 z* l2 Z# V% m9 _0 i* j
" ~1 v  s" @  Q/ v, _请减速：
/ o( C& e3 y+ r4 l/ X6 X- W
The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
$ h5 y; l" M. Z6 z0 l
, u# Q8 F3 [* I1 V, EHow are you doing these years?

- n( B# ?) ~. W6 X& h! }' T1 x5 wWhere is your home?
% G- W& P' G: @! {
5 E; t1 Y) n, W( ?) ]我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
, Z% y, \6 m3 m0 b+ r

# T4 E0 Y  z' b: e$ L1 s: |

8 `- Q5 O, }8 R, E6 {) {0 X  r
, \& v& y+ D! \6 D( k二、辅 音 （Consonant Sounds）

9 b1 L$ F: R  g  k" @* a' }
& a* o0 K) B5 L/ K第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
( Q- m  @' ~& p
+ X) {, C/ Y. E0 N# l2 g- K+ ~1 N之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
8 D$ \& Q' P: G3 B. @; X, y- A8 E(1)[p]与
0 O1 M+ o8 p. r8 x/ T: W$ K: P* s发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：
, M+ G6 l. W7 Z: E9 H7 E4 Q
These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

! T3 b" c$ q0 T(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
9 u7 y: I) F, _) ?3 Y; e
9 l5 y1 N- B: ?) d0 g/ h: tThe dog runs very fast.

I have much work to do.
. X  L5 H+ M$ c  L: w+ h7 p
6 C$ N8 M  [( U(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
6 ]: ?) t4 I) h5 O8 U+ W# D9 A" u! ~[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
% ]# w( ^0 W, L% ^, Y; ^
请减速：
- H! m5 p2 q: K2 I
5 k: T* `* ?( M3 DHe is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

+ N6 m- J( Z+ u- B! v6 \
第二组：[f]与[v]
' o: c4 f4 p! M+ L% v" s
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
( D4 A+ h# x; Z6 E0 h[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

' f: A, [2 n! p# @, W% A2 P请减速：

5 @1 a% P1 }! s  VIt's a very sharp knife.
+ u' I2 d6 n$ G
4 M4 ~- @- z( g. N1 O' N6 }I'd invite you to visit, but I have a fever.
/ Q9 z; A: g2 Y) G

5 r; R$ @1 O) C) g3 D第三组：与[z]、[P]与[T]

3 d  G2 ]3 q* c, n$ {; v3 f+ B这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
9 a8 M0 T# M1 D! C# Q6 U. @
" x" x' t2 H$ ^% M请减速：
  `4 G8 v# V- i8 \! E5 Y
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
" S, Q+ p. x) \, }3 |, r
Something is better than nothing.
9 u3 `. b- }  j& `) T+ c4 y7 ~
4 U3 C  N8 K+ r  k/ NA mouse has[z] a mouth.
: r0 ^, ~( f6 _: F/ B

; y& Y/ A8 _* P: T8 c" r: T第四组：[r]与[l]
" M' d; k( R& N- \6 W* u. c
3 p5 Z- O: |' w5 g) Y) f# m- E4 f- c- ^  S很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
, ^8 _$ q( ]7 ^9 p' X, u
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：

1 u7 u: I/ E" FPlease read after the leader.

6 K2 @/ y3 \$ @# h/ e% yThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.
3 G7 x- O1 G. A4 C

0 P; f* K0 k3 I9 p第五组：[h]与[w]
" L3 n: a/ t: t- b6 q
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

+ k& C4 e6 {1 y5 HWhat a nice hat!

& P1 I/ b* L! P, H1 d: w" ~There is a hole in the wall.
: {5 d. F, M7 U  R. X/ {# b

6 Z) y( u4 o; g' f3 D3 o# [第六组：[F]、[V]与[j]
  Z! e) E( x/ d6 y3 z+ A( u
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
# j7 }1 ?' E' U; O9 r
' ^" @  y* M8 G1 c请减速：
2 T( F! ?6 s. S& [& u
It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
) Z1 k0 k$ d6 D  I

第七组：[ts]与[dz]
8 E3 ~! }1 ]) B/ g
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

, q9 h5 s2 ^0 W请减速：

3 k; x! A6 J/ x0 l5 cThese students are my friends.

0 q8 O8 Y5 W+ N. B& HThere are lots of odds and ends in the huts.
  v& ?) M0 _! H+ }& W
- ?! e8 o' ]' B9 Y7 S4 t: _
7 ?2 l: ^* q: b第八组：[tr]与[dr]
% N$ B6 L* j0 }/ d* k
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
$ c4 c% x8 w% D" j* c
请减速：

+ f% g( t2 P  l' rI had a strange dream in the train.

/ `8 }' L5 e5 ~" `, t2 GHe prefers strong drinks.
! K5 y4 r- c8 N1 o. q* V& d( g
. S2 Z/ B. P+ H% D$ _
: ~# J) O" z. a' p4 L  S第九组：[tF]与[dV]
7 H4 L9 P4 N4 k. H$ X  _. m4 x
6 {( f; g' k* H9 k% D发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
! g1 x) p+ ^. n9 q
0 n9 S+ {1 d% ~/ oJohn urges Jane to buy a digital watch.
1 O) H8 |( U; V# B+ E" F; y
+ W) d% l5 S" V' Y, NThey reach the village in the end.
  d" J/ G1 n6 i. H5 D
/ S' ]* `/ Z1 M  `' w" Q

! K/ e. q6 Y6 l  T& f6 P
第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
- p& M4 q$ z: x' x
- U4 @5 L; b0 O0 E/ e" d发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
! D2 ^/ ?9 w) X. l[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

7 u  O. W% f2 x3 E( _" ]7 e请减速：

7 K7 F/ }( [; {* B8 LJim makes noises in my room.
; d- E2 f. f! [: ^: p; Y
5 \7 ~9 [$ f- `; C4 DYour singing and dancing are charming.

- G1 a  E( W& \( \% f% g所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
$ x5 t5 H; {9 o, H
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

& n0 ?' y( j8 j还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

% C% A9 i, V! S* T# J8 C[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

8 ~) B7 G1 ]+ J5 Z: e+ q英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
7 o' y& J( V, \9 B我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

( {6 e; M2 d9 H4 _! g- i( q# Q
0 Y5 k; _: G% m英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
& f5 Z0 K) z" m! P你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，