 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
一份22日公布的报告指称,安省大学和学院一些学生和教授的态度、学校的部分政策,均表明校园内仍存在著种族歧视现象。
7 j* `$ E. ?, ~0 s% r5 X! B7 w# d4 }. N2 ]/ b! @8 @# p
这份加拿大学生联盟(Canadian Federation of Students)的报告说,在校园生活、聘用政策、教材、学校政策和管理方面,都可找到歧视的痕迹。报告的作者说,一个白人学生在教室里作讲解时将自己的脸涂成黑色,即是潜意识种族歧视的例子之一。 4 z e/ L4 d& v: ]7 r, s
& c" T7 U8 [, k# b; j* w0 o学生联盟的校园种族歧视调查专案组在14所学校举行了听证会,才据此写成这份报告。
! K( n, M0 A' Y3 u+ ~- {: t7 c7 H# z" Y: d7 @
y! p3 y% `/ A- j i! ` t& ]
0 p1 P6 ^4 Q5 b/ x- @% s+ M- y, z在这样的听证会上作过证的约克大学(York University)四年级学生柯罕说,有一次上课开始时,一位教授对学生们说:「我知道你们中很多人是ESL(英语作为第二语言)学生。」柯罕对此深感震惊,因为他们班里的有色人种同学大多数是在加拿大出生、英语运用很熟练,「我想班里没有一个是ESL学生。」
- Z2 m( E% h8 c4 w: x( d$ {+ C: z7 E+ a. N
调查组听到了很多这类有意或者无意中流露出来的种族歧视行为,不仅是教授,有时学生也陷入这个泥淖。如在另外一个例子中,温莎大学(University of Windsor)学生说,一位白人同学在介绍他的作业时,涂黑脸,还模仿牙买加口音说话,这其实是对牙买加黑人有成见所致。 , A0 B& x( E, Y1 b) y5 _
; Y) m3 t2 f- c7 w7 ]
学生们还说,校园内各类所谓的多元文化活动,经常充斥著对非主流文化根深蒂固的偏见,校园内的媒体也未反映校园生活的多元性。 ) A6 \1 t0 q0 A; Y/ |, Q; Y
0 F" U3 e: b( O% N/ B2 G3 A在教材方面也是如此,展现的大多是主流民族的文化,完全不能反映早已变化了的社会和校园现实。
0 s/ F/ p5 a- X5 r+ m
( y6 u% j( w. I- ]这项调查报告不是正规的研究报告。学生联盟的奥斯曼解释,因为目前的种族歧视报告制度覆盖面很有限,无法取得真实而全面的数据。
( c O0 M& Q( j: t1 t
) K: b: E. M8 t安省苏伯瑞(Sudbury)的劳伦坦大学(Laurentian University)校长办公室主任梅萨表示,他希望这份学生联盟的报告反映的不是校园真正状况,这只是部分人的意思而已。 |
|