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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。% G- W9 @5 l" ~, f
因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。, y- s; z+ j2 K$ H3 S( v" d) e
再就是老师评语中要求提高的部分。
, G. l; M- l$ l谢谢啦!
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。
( F% s8 ^' G4 Q9 n- ?9 ~# v* a  ]得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。
0 |* R; Q% C9 M: M! I( T; u问了别的家长,也都差不多。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑 3 b' I5 Z  i; I

* i( q- l+ y& W0 l7 wExcellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.; }$ Q  X. x' r+ u
A,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?; @* B7 K/ v$ L5 r8 ]
tutu 发表于 2010-3-23 15:53

$ V$ k$ V$ ]) TE相当于A,S相当于B,以此类推
4 |. q7 F; ?' m& o. S回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。
& g4 D4 x! A7 K1 L" |家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;4 L* k8 [7 y% w- `. M7 {  ?
家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;
4 n2 a( y- |# P$ w7 k* \家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。6 D) p2 k, W8 X, @; P; c1 H1 z
还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。
2 j( {0 f0 y1 F, h1 M- B4 ^偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?# Q2 _  k0 E" x0 u& [& S0 ?
tutu 发表于 2010-3-23 15:53
" D. E' U  C. R6 a" c
A     100~80      work meets standard of excellence
/ A$ j2 u3 `4 `/ H, [B      79~65       work exceeds aceptable standard7 J% I, L2 p, {7 _
C       64~50      work meets aceptable standard
4 v# s( E) q+ A; H. w# ^D       49~0        work does not meet acceptable standard5 m1 p; K: ^% x, [! J( [2 R

# F5 J0 K% U6 M8 Y4 Z你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑
2 R% ?4 T6 K" D( o' g; w, G" L3 e5 a% {; }
谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子.
7 \( m9 f, B! I7 t6 t( P但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。
3 s2 Q5 i1 L4 H8 h  m% j- q+ {学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
' e' Q$ A5 ~: c1 S9 t我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说1 b4 ?3 W( N* |
A: average0 j, ^4 O* [/ Y% }2 o
B: bad8 J7 D) G- r( L7 V8 @
C: crappy(不知道是不是这样拼)
) J& ]0 T5 ^/ G: I8 {0 kD: dead
大型搬家
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说7 j, G, K( V8 \2 G
A: average
0 Q) b- L+ F4 YB: bad
) z( D1 M" p) ^C: crappy(不知道是不是这样拼)
" ]0 C6 d1 U5 z6 I9 eD: dead- D7 }+ s0 C7 ^+ _
重庆人 发表于 2010-3-26 19:57
# W7 @5 j, |7 r3 a, E! {
# T- ^' |& C) `" {" e5 t
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
+ X1 y5 x& s9 u( A* @5 x7 l对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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