[转]如果有一天你找不到我了````

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如果有一天你找不到我了````
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你再也找不到我的身影时
是否
. a5 y2 o1 a6 O; }; J& }0 k你会怪我将思念如此轻易的放逐
在你背转身的时候
悄悄的 悄悄的从你身后逃离
2 h) t4 L5 x3 k  p6 T0 J* x: p就此消失在苍茫的尘世间，再也没有任何的消息与提示
而当那一天终于无可避免时是否
9 {! A9 l" X8 p你会将自己的心情重新去调整
然后
# _: A$ W  B( s4 c( H将记忆默默的收藏起来
就在一个旁人无法触及的角落里
你已经将我深深的藏好
  M+ u% ^" e3 G( p从此不再让任何人问起你我的过往
也许爱你
总是我最深的叹息和无奈
也许爱我
亦是你最后的激情和苦恼
而你与我之间缠着的情丝，却是我们相爱的悲哀与矛盾
一阵来自北方的飘忽的风
恋上了一只南方的孤傲的雁
5 E+ a6 ]0 \) Z# v梦与理想的距离亦是天南地北 不可契合
$ b6 J8 Q  m$ X7 M9 t纵然是爱到深处再无怨尤
! G- N6 {7 y/ ?: p2 x* H9 y纵然情到深时必有说不清的冲突与挣扎
所以
你我的相爱之路
才会是那么的艰难和困惑
# x' c0 J, l/ ~7 G- `8 [) [- [" n不断的徘徊在取舍之间
, s2 l' `1 {  P0 F) e不停的奔波在思念边缘
+ P% V) u4 i) v) ?& `1 {* K) v6 `6 b直到你我都能清晰的感觉到
) P! c( q1 n9 n' o1 }( S8 q- P那份疲惫与乏累正在悄悄的逼近
正在逐渐的吞噬着你我岌岌可危的爱情
或许
在所有的心情平静以后
2 R# q' R, @* _+ G你和我之间
再也无法维系那一份残缺
* b9 i, G" I# C: N( K6 I! F" S再也无法去守望那段无痕的岁月
. d% g6 w4 o' }" R1 ]8 R1 c1 s终于
+ ]$ |; `/ {5 }: Y0 t终于
3 ~- I& S) M6 N; l8 C3 U- T让一切矛盾都划下了句号
8 u9 ^, Z4 w0 c2 A) H天空中再也没有眼泪
/ N/ o- Z$ [: Z只因我已飞过
' \. R5 x2 R/ w* _! q一生的执著
亦是一生的伤痛
断断续续的思绪
是不是也在期待着一种永恒呢
/ }+ _  H+ c  b哪怕
+ V. R2 t+ a* T) |1 R0 F, f. E哪怕
只会是悲伤的延续
* @% F  b* {! Y2 y, W) j9 y# t" \如果
: j+ |" \1 O+ o. r+ ^2 t, h真的有那么一天
9 b; k; \# U, N9 C0 `. o你再也找不到我时
" P+ J3 M; g$ ]+ {那么
请你一定要好好的保重你自己
因为你的幸福
仍是我今生最大的心愿
0 M& r$ I& [. O9 w0 u, u7 a虽然你和我之间只是情深缘浅
&nbsp,太阳城官方网;  &nbsp,太阳城代理网址;  取自上海市市北中学www.shsbzx.com/bbs  学科学习 → 文学长廊   作者：静玫

世纪之后

名校的才子们有几个被淘汰

前几天在媒体上看到一则资料：美国加州大学伯克利分校的本科生毕业率正常保持在48％左右，加州大学尔湾分校只有45％左右，加州理工学院高一点
9 S) k0 I) b8 Y: K. l' h，也就在60％左右……再看看我们的那些名校，其本科生毕业率基本保持在92％至95％之间。两相比较，会让你觉得杨振宁当年盛赞过的“中国有世界上一
$ N- a. c: n7 y2 g流的本科生源”、“中国本科教育水平位于世界前列”端的是言之有据毫无溢美之词。
% K) A# e+ L5 y  o  D. _3 u2 J7 ~这么高的“毕业率”却与“成才率”不成正比，这就让我们这些局外人难以看懂了。其实，就是那些身在高校的“局内人”也有看不懂的时候。美国北
爱荷华州立大学英语系的一位终身教授，曾被作为“高层次人才”引进到中国，可因为“实在看不懂”国内高校的教学标准，3年后又黯然返美。他难以再在
中国待下去的原因说来很简单—“我对学生的要求已经放得够低了，有时甚至越过了我的底线，可别的教授还总指责我过于严格。”—此言可谓一语道破天
机：中国高校对学生的学业考核太过宽松了，宽松到了如搭乘公交车一般能进就能出的程度。
今天中国公认的“教育豪门”清华校园里的“天之骄子”们，大概想象不到80年前他们的学长每天承受着怎样的压力。山东大学在1928年~1937年期间，
" @7 s+ I3 I9 B8 D. M+ O& d每年的学生淘汰率为27.1％，理学院最高淘汰率达到69.8％，工学院则为67.5％。吴有训先生执掌清华物理系时期，1929年入学学生11人，到1933年毕业时
仅剩5人，淘汰率54.6％；1930年入学13人，到1934年毕业时剩下4人，淘汰率为69.4％；1931级淘汰率为50％,1932级更高达82.8％。正是如此“残酷”的淘
汰率催生出了一批杰出的学子。清华大学物理系1929年~1938年入学并得以毕业的71名本科生中,出现了21位中国科学院院士、2位美国科学院院士。80多年过
去了，以清华为代表的国内名校的办学条件早已有了质的飞跃，可我们的教学质量与时俱进了吗？这与我们教学管理上的宽松化是否有关？