把握语文阅读，把握初三语文考试重点

caranda

课外辅导
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初三语文的考试是由各部分组成的，每个部分有各自不同的学习方法，而其中的的重中之重便是语文阅读的考核，如何去掌握其中的技巧是同学不断在努力的目标，相信这篇文章对同学阅读的提高会有显著的帮助。
2 G( K2 D3 L2 `  i语文阅读题方法归类
8 z. J4 s8 \+ i一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
- M% w# g# e( |9 [" ?! [8 D2 t   二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
   三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语    考前辅导
   四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
4 V8 I; T& [3 ]* d- M5 p2 P   五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
( S2 s% T* n- H; j* ?   六、描写角度：正面描写、侧面描写
" F2 O. J" m% Y3 C8 c7 P   七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
   八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
2 c3 o4 v" a; |# C   九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
/ {: Y! [& J8 h: `, G# G4 |; h   十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
   十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
( q- l3 s0 N5 V4 {' c$ k* ~- W   十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
   十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
: C0 z* |5 {& c. o   十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
$ [( ~+ U! B( N  m   十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
6 q& h+ a1 [3 Q6 Z% @- f   十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
6 B  i2 U9 I% h7 f) E/ p0 A   十七、议论文三要素：论点、论据、论证
2 H: G% ]2 b2 o. G# V# |' m5 C   十八、论据分类为：事实论据、道理论据   高三语文
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   十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
; a4 z- N7 o9 g) j! p7 Q   二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
   二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
   二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
   二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
5 n( j3 A& l" j8 C6 g; b9 ?2 l   二十四、其他：
   （一）
8 V$ O2 G5 f- s! t- I/ J9 d  N3 W   某句话在文中的作用：
  n; P+ f+ M' I4 i; U& J7 v9 l   1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
   2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
* P9 n# D% y1 l. Y" M   3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
$ l3 }3 ]5 s7 B9 Q# n. U: R   （二）
   修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
" g, ~$ Z7 v/ L   1、比喻、拟人：生动形象；
' A  a1 b9 I: r, s   答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
" \- w  E8 V5 q* y& v; d   2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
& L, [+ X  ^- q/ t# J% ~   答题格式：强调了＋对象＋特性
   3；设问：引起读者注意和思考；
   答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
   反问：强调，加强语气等；
# t+ t7 ]3 ^, l   4、对比：强调了……突出了……
; {' o; d2 ]' T" D- K0 O   5、反复：强调了……加强语气
6 J( l3 z$ m% u) P% L1 d   （三）
. |8 L. {- h" y/ {   句子含义的解答：
' o9 @, r. V2 A0 Y   这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
" x6 H( \0 _) `  ?   （四）
   某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
   动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
( g" i9 f% G- {' q   形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
# X) s4 E) _+ c' V0 k   副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
   （五）
  r1 k+ V  z/ N" o/ d   一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
   不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
) G  m; o& a% m' V6 D# [% b) i   （六）
4 V/ s: _, S+ O$ ]% W7 R! q   段意的归纳
+ j$ U7 g- a4 p" Z( E6 f: {   1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
: [8 J) N7 p4 f   格式：（时间＋地点）＋人＋事。
   2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
   格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
   3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
6 Z. i; r4 L7 A4 w0 L( _  @7 \; A   格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
    通过以上内容对于阅读技巧的介绍，相信同学们对于提高自身阅读能力有了更进步的理解，作为初三语文考试的重点，把握了阅读也就把握了整次考试的走向，也同时会对自己的语文考试更有信心了。