 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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俺家有两个超级童工。/ n1 `8 L$ G. [ |& N- {& \
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超级成啥样?举些例子吧:
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现在,俺家童工(都是1位数字的年纪)常年负责的家务有:
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洗碗,倒垃圾,刷厕所,吸地毯,擦地板,叠被子(全家的),自己热饭。
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Q3 g( R- e! B% d |3 I( A会用oven自己烤排骨,烤chicken nuggets,烤自己喜欢吃的蛋糕,饼干。7 A% x: q* W) c& p$ |
' r ^+ R! u9 t/ ~( ~' c& T从5, 6岁起,就可以包饺子包馄饨。现在家里的饺子馄饨全是他俩包,一次至少包300。/ S6 ~- k* h5 I8 M& c& o
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每天把我洗完澡换下的脏衣服抱到洗衣机里,洗完叠好,分门别类放在我的closet里。/ J- c% m& y. S' y
5 ~+ s7 B5 H, U, Z" a. J/ C周末的早上给我沏茶,准备早餐。
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出门买东西时,所有东西一律是童工们提(只有50磅的大米等老公来扛)。2 u" r. F3 z& @ A% ~
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每天早上要想着disarm安全系统,晚上想着上上,一天都不能差。
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冬天下大雪,每3-4小时出去铲一次雪。
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平时天气好的日子,刷车。夏天推草坪,浇水,施肥,除草。* ~% E& ?* _9 M. M
5 \8 @' O, q) l; a出门给我拿手机拿钱包,我心情不好的时候要哄哄我。。。。。。。
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您要问我怎么给他们计算报酬?他们小的时候,刷一次碗,25美分。给我叠一星期被子,25美分。依此类推。现在,一切都不给钱!因为这些都是他们应该尽的家庭责任。 + y, o* C7 f) \
) d% E' |& {& X; {反正,反正,有了俩童工,家务活我基本不干,高兴了做做晚饭,过着衣来伸手,饭来张口的资产阶级腐朽堕落的生活。 0 v3 Y4 J" d) V8 d, j' q
* O t5 I( O: U( x c1 M7 ]0 ^各位同学,您凭良心说,俺家童工水平如何? 3 i- ^/ I. K# `8 P; q5 h- D
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闲话少叙,咱来说说超级童工是怎样修炼成的。 & p. f# e3 @4 |- S7 E8 d0 Q+ f
/ z' M) m S2 G; V8 a首先,大家知道,小孩子在成长的过程中,越不会做什么,就越喜欢去试着做什么。因为当小孩子想尝试做什么的时候,往往是他们做不好什么的时候。所以,大多数家长都会觉得小孩子们是在故意捣乱,予以制止。或者觉得孩子的年纪那么小,不可能做好。因此,很多家长都会对孩子的积极尝试给予过分的关心和保护,阻止孩子:“不行,不行,让爸爸/妈妈来做。”1 z1 v9 o" w- y9 r9 F% {
! B7 q6 V* S9 O这样,不但使孩子丧失了难得的锻炼机会,更重要的是扼杀了孩子干活的积极性。长此以往形成习惯,孩子就再也没有干活的冲动和欲望了。
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所以,当孩子提出想干活的时候,做家长的,一定要满腔热情地鼓励鼓励再鼓励,并且尽量创造条件,让孩子把活儿干好。
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我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。
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, Z/ X6 \2 Y4 ?" z0 g2 _, V7 ~: `您想想,5岁的娃,还没有洗碗水池高。在他们眼里,刷碗就是玩儿水,还有一大堆泡泡儿,太好玩儿了。! {. }# B6 G* b
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但是,不管娃们怎么理解,刷碗就是做家务。所以,我一听说娃们想刷碗,就立刻予以最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。
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但是,您也知道,5岁左右的娃能干些什么。如果让他们刷碗,肯定是一地水,一池子肥皂泡。所以,要想让他们成功刷好碗,更重要的是,将来能持之以恒,变成习惯和责任,您就必须要一步一步设套儿,让他们一步一步陷进去。等醒过来了,觉得干活吃亏了,对不起,晚了。习惯已经形成,就象驴一旦被套上了磨,再想卸下来,嘿嘿,说的容易! - h$ @) L6 h1 y; z8 j
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现在拿刷碗为例来具体说说我是怎么培养我家童工的吧。 / g+ b) H" `: C! D$ t. s4 m
0 r2 B# [/ r6 C9 C5 t9 t7 S- R我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。当时大概是冬天的尾巴。 * Q* P& V- w6 v0 X" a5 Q3 O% w% J
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当娃们一提出要刷碗,我就意识到,这可不是训练刷碗的好时机:大冬天儿的,这要是弄一地水,一身水,那怎么收拾啊。 4 ^- C9 L e* J8 w$ L8 z4 b7 C5 V
- d% r/ o" T& s; d/ Q \4 u但是,我一点都没说“不行”,而是立刻予以娃们最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。
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然后,紧接着说:刷碗这么好玩的活,我可不能随便就让娃们干。我得看看到学期结束的时候,谁的成绩单好,我就先教谁刷碗。 4 ^! M6 x! Z J0 I3 p
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所以,就一直憋着娃们。他们平常一闹事儿,就拿刷碗的事来要挟。煽惑得他们都觉着刷碗简直是天下最美好的事情了。
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8 L: n* D2 q0 A7 N9 i好不容易过了春假,天气开始暖和了。 娃们憋得也可以的了。(您不能憋他们时间太久,否则,他们就疲了,不在乎了。)
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所以,在一个暖和的晚上,把娃们都叫过来,郑重说:他们的第三学期的成绩单都很棒,所以我要实现自己的诺言,教他们刷碗。 6 K% r, \3 G+ o/ w" m: Q
- K2 t: c! O' h0 \( p$ k/ L$ e/ u3 S娃们欢呼雀跃,高兴得比买了新玩具都高兴。
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7 \8 `0 [1 a6 X6 ] o; U但,我紧接着说:学会刷碗,就意味着他们都长大了,可以做大人的事了。既然是大人做的事,就不能今天喜欢,今天就做,明天不喜欢了,就不做。要做,就得一直做下去。问娃们能不能坚持? ' ?8 W' J3 c1 C5 G9 v0 a' W5 ^
9 l3 j5 O% }1 F5 z: e: _& h那还用说,娃们都是斩钉截铁异口同声地说:能! * u/ x+ Z* s% M
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然后,让娃换上小背心,小短裤,教娃们刷碗。 7 D# ]5 r3 a3 O L
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教小孩刷碗,可是个细致的活,您得把每个细节都演示到了,比如:洗涤剂只能用一滴(每人先试着刷一个碗),要怎样先刷里面,再刷外面。要怎样冲洗:水不能太冲,会溅得哪儿哪儿都是,也不能太小,要不,不容易冲洗干净。刷完碗,还要把水池里的泡沫,和渣子冲洗干净。 ' i* ^+ W: @' a
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最后,问娃:刷碗可不是玩儿,能不能做到既把碗刷干净,又不弄一池子一地一衣服水?
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娃们都信心百倍地说:没问题!
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- l# Q; \( X* z结果,第一次刷完碗,两个人身上几乎没湿,水池干干净净! $ O! n3 b) h- C& F5 d- R3 B) q$ t
5 \, S% d3 A% w然后,我一边用手捋着碗壁,一边告诉娃们:干净的碗,应该摸着是涩的,碗壁上的水,应该是一大片一大片的薄薄的象一层膜,而不会是一个一个水珠。让他们互相检查看看是不是这样的。
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, ^3 c! d9 o4 ^3 ~可以看出,当对方拿其自己刷的碗的时候,他们都很紧张的:都希望自己干得很好,不要让对方挑出毛病!
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(您看,第一步成功了吧。) ! g' Q) n( `; ?
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第一次让娃们刷碗,千万不能让他们一次干个够!要让他们觉得干得很有意思,还想干,但是没有了。
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所以,第二天,每人再发一个脏碗,先口试我讲的技术要领。要是一个忘了,就让另外一个提醒。口试通过了,再动手开刷。一个刷的同时,另一个在旁边看,给刷碗的挑技术错误。
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于是,又干得很好但又很不过瘾。
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! j" `2 q0 O q# m U7 i7 F- u终于,经过一个星期的训练,技术都很稳定了。于是,开始安排每个人负责一天,轮流刷。
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8 R A$ h# [( U, c0 A1 Q D0 P刷了一段时间后,不可避免的,娃们都开始干烦了。于是,开始给予金钱的奖励:每刷一天,给25美分。
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1 A) j* M" t- Q! n再后来,每天给25美分,他们也不愿意干了。于是,我就改变策略,和他们轮流刷,钱照给。于是,他们又心理平衡地刷了一阵子。 + Z# ]8 d2 o! W0 z
1 b ~% @. F0 q+ i8 S之后,他们开始嫌工钱少,我就被迫给他们实行包干制:刷一星期碗,包括倒垃圾,给我叠被子,可以给5块钱。于是,他们又心理平衡了一阵子。
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最终,他们又嫌工钱少。$ t" Q, ~" ^ C& N
' m! N) G% n9 S) q2 Q! [7 b% t, D. z这次,可不一样了。我认真跟他们谈:在这个家庭里,每个人都要给家庭尽责任,尽义务,尽管,有些事我们不喜欢做,不愿意做,但我们必须做。所以,刷碗这件事,不再给钱,算他们为家庭应尽的义务。至于零花钱,我提出了别的途径,也就是对于他们这个年纪又有些挑战性的家务,给他们机会挣钱。 9 R% M o: d& T; B
t) F! F9 ~0 F. i0 f$ e2 Z5 v. {总之,政策随时随地根据具体情况在调整。每次调整政策,都会和他们商量,然后达成共同协议。暂时达不成协议的,找出破绽,各个击破,再达成协议。反正,总把一个大甜苹果吊在离他们的脑袋稍微高一些,需要他们跳起来才能够得着的地方。这样,他们为获得更大的利益,就只好“勤奋”地往上跳,不知不觉中,也就学会了更多的本事。 |
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