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我是一个儿童听读推广者。看了本版几位父母如老王婆、carbonelvira、莫迭儿，一直在给孩子做亲子阅读，很是欣慰。
- a$ g4 ?# ?, I. ~0 u# ?8 P8 v& U同时，觉得海外华人子女在学习中文时，有许多误区，也给父母带来了不少烦恼和困惑。
, J' v5 I5 k: x7 O2 L我虽不是什么教育专家，但我希望能用我所学的知识，与父母们一起交流，解决如何让孩子在国外学好中文的课题 。& [0 H" @9 ~* K, K4 J
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首先，我旗帜鲜明的倡导：“听读”是孩子学习语言（不仅仅中文）最有效、最简单的3 n9 X" ~0 \9 @" T4 I. c& }
方法。另外，“听”还培养孩子的注意力、专注度、倾听力。% z" \) ~; i) t6 I U
- L! ?3 H0 K( W/ T; B. G% o其次，父母是孩子学习语言的最好的老师。不要把希望都寄托在学校、幼儿园、家教老
3 O& h. K4 ~. ]( T& v0 x. h师的身上。父母应该和孩子一起阅读、听读。
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/ K$ y0 ^0 l+ X3 e t以下文章是摘自：吉姆•崔利斯的《朗读手册》，它对教育孩子学习中文有非常好的借鉴作用。3 m: K9 z$ l0 s2 d3 L& x- N
4 c( h/ y5 p' W( x 1983年，在美国教育部的帮助下，由全国教育学院与全国教育协会组织，知名专家$ p) \$ B/ p! r) y) r6 `4 T
学者组成了“阅读委员会”（Commision on Reading），专门研究导致阅读危机的原因% |. k1 | A0 |( f6 [
及解决办法。; m p3 }* e5 g: {
这些学者在儿童发展、语言及学习阅读等领域都很精通。由于学校课程的每一项内容几
( Q- m1 A/ e" i- |* G乎都根植于阅读，因此阅读是所有问题与解决方案的核心，这是大家的共识。2 [* l t1 [; W, M. Y/ h ~
委员会耗时两年，详读了过去25年的10000多份研究报告，评估其中哪些方法有效" m0 ^. I# B6 }4 u# L
，哪些或许有效，哪些无效。
; y5 w5 @/ s/ X, A- X. b9 p委员会于1985年发布了一项名为《成为阅读大国》（Becoming a Nation of Readers）
) g/ t+ n# E9 b4 Q' A( \的报告。这是25年来最重要、最具“常识性”的教育文献。在主要的研究结果中，有两
+ D6 u0 m4 I+ ], b! S: c项简单的论述很震撼人心：6 m6 I# K5 b/ I
1，给孩子朗读，能建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。* b* s6 c4 V( d* O0 E
2，朗读是唯一且最重要的活动。* H5 E! l' ^2 u N0 J/ p+ `
证据显示，朗读不只在家庭中有效，在课堂里也成果非凡。“朗读应该在各年级都进行
) `* `/ P& ~) |$ C。”
! u& Y5 Q, y! ?+ L" S, L 专家口中“唯一且最重要的活动”意味着，朗读比成绩单、家庭作业、评估表、读4 B9 s1 d+ A, @
书报告和图卡更重要。朗读是最便宜、最简单、最古老的教学手段，在家里或教室使用
( h4 I3 K" U8 i* Q" O. I都再好不过了。朗读既简单又有效，甚至不需要高中文凭，你就可以用得得心应手。 k8 ^7 h+ ~+ ]+ @# ]9 z2 z- F
. k0 c/ a" C: r阅读（朗读、听读）能带来什么好处？% y2 o# U2 j7 _% o
一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式：
3 t4 H8 ^( _2 Z, m% s# \* I+ C你读（听）得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读（听），就读（听）得越多。" x; S# o7 Q* u; {
你读（听）得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。
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（注：“听”是我加上去的。作者本人也认为，“听”是“读”最好的开始。） |
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狗仔卡
发表于 2010-7-14 01:55
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