一名指导新移民求职诀窍的导师表示,在加拿大找寻工作,谦虚是障碍之一。7 F2 Z) x0 ~$ F, A$ n
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宝娜丝(SPOMENKA BORAS)表示,很多移民的原居地的文化是推崇谦虚,所以这些人不懂得自我宣传。% _4 V) @* o+ S3 U) |( Z& B
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宝娜丝是德芙林-皮尔区教育局位于密西沙加的BRIAN J. FLEMING LEARNING CENTRE的导师,在一个合作教育课程中教导二十六名学生求职的方法。 ~9 W% k( |1 ?9 n* p( D
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她在指导撰写履历时,提醒学员最先要做的是发掘本身的技能及才华。她解释,学员只晓得把工作做妥,却不了解本身有甚么技能。 6 ?% M: i- T" X + y/ j, }; K% U她又指出,另一个问题与教育有关,因为在发展中国家,大学学位有一定的价值,而教育的成就也是身分的象征,所以移民在履历中会列出所有的学位及学术成就。 @ P: V5 e* K1 b% t$ c/ A; O F& J( K& D
不过,她表示,加拿大的雇主较着重雇员的知识,技能,以及如何在工作上加以应用,而履历要令人印象深刻切题,要强调雇主想知道的技能?釱经验及成就。% _: m4 |+ X$ H. ]
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来自印度,五十一岁的CHINNASAMY UDDAYASANKAR表示,印度的文化不惯自我吹捧,但在加拿大,如果表现谦虚,便会令人觉得不进取。 5 A' H* L/ I( E. s" P i- W0 D ( c! Q2 I% h' F) m1 V0 j: AUDDAYASANKAR曾经寄出了50份求职信,但均没有回音。他表示教育的资料很难删减,但已尽力把原用的三页纸的履历减少了一半,并且希望新的履历带来更大的机会。8 r3 m# e' @# y# ~* R H+ x4 s5 m3 M
. A+ ]; G3 J% _2 e. L: l2 @这些学员亦需要自荐求职。二十七岁的彭德莉(RICHA PANDEY)按照宝娜丝提供的指引讲稿打了约二十个电话,虽然反应参差,也得不到任何的实际承诺,但她还是觉得不错,因为要非学校强逼,将永远不知道如何做。 1 j* |* A5 h2 r. T. e. s7 p0 O' i6 n % v/ m* N ? U# Z( a* v- \! N该课程已找到一名雇主义务主持面试,将会为这些学员提供实习的机会,提高这方面的技巧。