教會的功能（四）- 主日學/教育

路德使女

教會不禱告也可以作許多事工，但只有透過禱告成就的事工才是蒙上帝喜悅。上帝已經賦予教會禱告的權柄。教會的禱告包括了四項要素：懇求、禱告、代求和祝謝。

6 N0 v) ^/ [) Z2 Q  C4 o
! y( [9 i+ |; b" s
/ z- R# g# ]4 p懇求是表示承認自己的力量太過微少﹔禱告則表示全能的上帝是我們求告的對象，只有他有赦罪的權柄﹔代求意味著我們被賦予為人禱告的特權﹔祝謝是承認發生的一切事都有著上帝的美意。


* H2 s- V8 }  ~9 Q0 t
教會要行使禱告的權柄，打這場屬靈的爭戰，叫上帝的國可以早日降臨。我們要立志做一個禱告的勇士，情詞迫切地禱告。
8 h  y4 T, G' }6 d( M5 p0 b
; y* e+ e3 n4 E$ J
[教會是學校]

       太二十八：19-20 “所以，你們要去，使萬民作我的門徒，奉父、子、聖靈的名給他們施洗。凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就常與你們同在，直到世界的末了。”
8 u7 x* o/ D& p0 c) ?
  `: K! ?4 l" W2 V7 a9 Q       弗四：11-14 “他所賜的有使徒，有先知，有傳福音的，有牧師和教師。為要成全聖徒，各盡其職，建立基督的身體，直等到我們眾人在真道上同歸於一，認識上帝的兒子，得以長大成人，滿有基督長成的身量，使我們不再作小孩子，中了人的詭計和欺騙的法術，被一切異教之風搖動，飄來飄去，就隨從各樣的異端。”

  V0 w( n3 a: d+ t       所以，當我們說教會本身就是學校，並沒有言過其實，因為“使萬民作我的門徒”表示每個信耶穌的人都是跟隨主耶穌，作他的“學生”。



教會有責任提供信徒全面和系統的基督教教育，幫助他們“在我們主救主耶穌基督的恩典和知識上有長進”（彼後三：18），活出與蒙召的恩相稱的基督的生命（弗四：1）。

. K7 R- z- a% Z4 u
  h* F4 G, m3 X% Q0 u, T, ]    從“教會是學校”的角度來看，今天這間教會“學校”出了什麼問題？
3 u) m3 K+ ~: ]/ d; X

[教會的主日學/教育]
. C9 \, ^2 w: L  H2 B) B$ @" k( @
    一、緣起：
+ v( |+ m4 a: N& U% Z- `- U4 A
& P$ j# h3 v" B
       奇怪的是，這個如此重要的觀念卻要等到1780年英國人瑞克斯（Robert Raikes） 開始兒童主日學校後，才得到落實，以後傳播至美國、歐洲及世界各地。開始的時候，有些人還懷疑主日學的功能，有的批評主日學是那惡者的機構，有危險性，Canterbury 大主教曾召集神父們企圖要阻止它的發展。十九世紀開始，主日學教育事工在量和質上都飛躍地發展，從兒童的教育進而發展到全部年齡的教育。

' H1 ~( Q0 e5 R! C
! R5 q5 t7 j. ?/ ^    二、意義：
% i9 W& z$ U! G- v, i, _& q  m
       主日學是以基督為中心，以聖經為課本，用各樣的方法教導信徒，目的是要叫信徒完全認識上帝，明白福音真理，站穩真理的立場，作個生命穩固（西一：28），全人發展的基督徒，正如主耶穌在路二：52 所留下的榜樣﹔裝備信徒，目的是讓信徒得以發揮個人的恩賜，承擔聖工，好建立一個健全、成熟和增長的教會。（弗四：11-12）
1 j3 Z1 I$ Y$ `" `) b
% o6 |8 @$ H3 Y
; y# j7 z% E6 C! r對象：男女老幼，不分貧富，不分學歷，不分貴賤，有教無類。

   內容：以聖經為課程內容中心，包括以下幾點：



" ^- d/ C( s& G; o) t: w% p; ~* r    A．系統的學習聖經：
! U% w5 q; G5 ?* E, e5 j
2 ^/ j$ p0 u4 S
+ e. z  g" ^. Q  G+ ~1 D% o
5 x6 G2 Z. M! d/ R5 c（1）概論書卷查經﹔
6 f9 B7 N9 C2 O
- |# q& ^! S- X- T, ]# X

8 z- ~5 f/ b1 `（2）信仰主題查經﹔

4 O1 p$ ?7 m. \" B

（3）系統深入查經﹔



2 H1 f1 E! x& e9 F# L: F! B. F（4）簡明系統神學﹔


9 ?# s! r1 L  A' ^8 K' ]+ B8 C3 C
（5）釋經學原理
+ S1 Y) h" H6 r
/ h# V6 C8 D4 ~9 {) O: m5 G    目標：讓信徒能掌握聖經的系統內容。
& Z' I% r. t  P' `7 b0 {
8 r8 w/ G  a5 Z3 ]6 Y' ]( |+ r    B．系統的門徒訓練：
% [9 Q7 G9 Y" o& Z  Y" k

9 o+ @5 K5 F9 j; M0 ]9 t
* {% x0 B; M- E6 P/ M（1）生命塑造﹔
+ |4 u- T! x4 t- O

$ c6 n1 w& g) r3 {
（2）品格塑造﹔

4 z0 I6 r- v9 b5 R& j/ m0 ?, Q
2 {0 w* F/ r  X" B+ t2 ^- [
5 T- x5 f2 h$ _7 h) w（3）事奉裝備
8 V* e. G  E& E+ e: ^( i
( Z1 F+ w" c5 x+ s% v: {( Q    目標：讓信徒能接受門徒訓練的栽培。
# k9 |- _3 V7 X3 h
    C．基督徒生活原則：
8 R4 m) V7 w  R8 t2 Z5 t

0 m) i; p' l& _) D3 Z
（1）生命塑造﹔
9 ]! X! d  e2 w0 Q

% o1 ?( w$ q  f/ v- \( m/ B+ Y
（2）倫理生活﹔
$ P7 u2 T" P& J+ n$ c) W1 M" g4 D
/ R. ?( e& c3 Z8 D

3 {5 }+ c; c( T! ~# A" l6 z（3）家庭生活﹔



（4）工作生活﹔

4 t+ r  d. s8 m  x
  \# w, `) r! c8 O$ i/ B
! ]7 J/ |& v  Z9 x（5）教會生活

6 D9 e7 _" ]  I- v    目標：讓信徒能在現實生活中遵守基督徒的生活準則。
3 R+ W+ [' q6 \2 e
$ n0 j* n0 a+ a, R9 z% ]  w    D．裝備事奉的訓練：
+ ?( W( F, L) y7 @( B3 P7 ]
) }, Q& e1 ~4 p. Z( y- Z

（1）領人歸主﹔
, C! x0 \6 [3 G: _; h

3 z0 g3 U1 ?& O6 \
（2）關懷服侍﹔

6 }2 ?1 m& i$ D* Q+ y, s
+ F. F& d; }( {; n. G8 z; w+ \
5 m) {. f, t1 f5 U# J（3）關懷輔導﹔
, o8 x! ^4 x4 r( P" b3 l' W+ ^  U

; E) n2 o% y/ T' N" G+ B
（4）帶領小組﹔



9 t7 ]% m" k7 `* N（5）教導事工

2 R. x( ^8 e* \# ?" F2 j    目標：讓信徒能接受事奉的裝備而參與教會的事奉。
8 _. T4 C  G  O" p: j" h
) q' \' J" T: d    E．普世差傳的意識：



  X1 k5 t7 r5 V! Z: y1 T% J( }/ y9 b（1）宣教歷史﹔
+ T* E. f5 ^1 t* x


（2）宣教故事﹔
1 ?' R& T. i2 X8 \/ h' m
1 Q- z' n7 ^/ u9 g/ O

1 F: N' e, v! `, h" _（3）差傳報告﹔
, S. \( J8 U# H, W
/ `8 `+ r$ F- d$ d8 Z0 Q- @
' t9 c5 S: B- n: n2 i7 u* g
（4）差傳禱告﹔
! E' ?5 `# J  B. n( L$ a+ D


; ?" W/ o, {, q  j  d（5）差傳參與

% ~; j8 T( D- h    目標：讓信徒有差傳意識和參與。
+ }6 {2 K' |2 A
    機構：教會，小組/團契，家庭。
& e6 n4 ]! {  t- b0 v

+ \' v/ h1 d! q  W  D[教會的主日學/教育的重新定位]
8 A4 d1 j4 L: Y' l- X    一、人人參與 每 “不是老師，便是學生﹔不是學生，便是老師﹔由老師變學生，不感到羞恥﹔由學生變老師，也不感到驕傲。”（美南浸信會的口號）

8 n, M" l1 |1 q" ?- [3 ~    二、教會投資在主日學/教育的事工上，包括課室、設備、教材、師資、進修…

    三、朝向系統化/專業化：按靈命分班分級﹔課程規划﹔教師鑒定﹔教學評估…
; q- R- |/ v, h+ v/ r- e' R' r
, i4 P; {( Q- p; Z) X4 H& O    四、馬丁路德說：“你要做好牧師，必須先做主日學的良師。”
& j$ k* k5 `$ S" w; y


! r8 T! K( P9 A- ~2 t. D弗四：11 說的“牧師和教師”，在原文只有一個冠詞，表示牧師也是教師。所以，牧師必須負起全教會主日學/教育的主催者與領導者的職責。
2 L4 P  F+ J" L: W7 r　


4 }! n) n# X- [1 w

! d: L3 Z1 _: i
** 相關閱讀 : 教會論

路德使女

信耶稣, 得永生!

路德使女

信耶稣, 得永生!