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阿牛

儿子1~4岁之间我是如何管教的
6 ?0 |- x, g- z4 `5 k（原文地址http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31580639.html）

其实我是只教不管。1~4岁之间的小孩还在探索整个世界，对社会规则，人文事故一窍
+ z* W% p$ I& G2 g4 O不通的时候，常常会做些看来‘调皮捣蛋’的事。其实这些事并不是中国人以为的‘调
皮捣蛋’，只是他们以自己方式理解这世界而产生的一种行为，只是违反了我们默认的
规矩而已。你如果不详细给他们讲解这些规则，凭什么他们要遵守他们不知道的规则。
而且大人也会一而再三的犯错，为何指望不熟悉这世界，甚至不熟悉语言的小朋友过耳
不忘。所以不用生气不用体罚。
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- R% F, m: w# C: NTerrible Two and Horrible Three
2,3岁正在有自我意识的时候。尽可能不下命令，试想如果老有人这样那样指使你这么
& B4 w; k5 ?! E1 A: t8 F$ K那么，你烦不烦。给他们自己选择的机会，至少让他们以为是自己的选择，是他自己的
7 U  f) |* c7 v: v7 f! ^% ]9 |4 p决定。
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不肯睡觉
+ a5 x% j( D. p* Y7 e& y我一直认为Sleep Training是大人偷懒的一种方式，所以没有实施。不过后果是小朋友
/ J: _9 [! s. P: L0 K小时候经常要陪睡。我儿子一岁多的时候晚上经常可以翻来覆去一个小时，最长可达两
) U8 o4 |+ x4 {8 A& ]0 a个小时。而且还牙牙学语，把白天说过的或听到的都重复一遍。
估计很多新父母会训斥小朋友一下，要他安静睡觉。
我陪睡时基本上都听之任之，意识到小朋友睡不着是运动量不够的问题，不是要和家长
  d5 H2 R: @$ m" o9 h做对，没有必要生气。而且以后小朋友长大了，你会想念他在你身边爬来爬去的美好时
光:^)。
我儿子语言能力比较强，可能也和我们不强迫他安静有关。
如果真希望小朋友早睡觉，大人也早睡是最好的办法。
% Z8 Y/ m' E+ l# M$ K# }/ t
打人
* V$ q4 _! L1 H+ E& B. Z4 ~所有2岁左右小孩都有这个过程。所以不要激动，耐心讲解为何打人不对。这是我唯一
3 M* K0 ?- d" e4 H给儿子 timeout 的事情。小朋友的timeout不能太多，也不用太久。当然一定要警告，
一定要给他足够时间反应，目的是减少 timeout 次数。我记忆没错的话，我给儿子的
- |. v% e! W0 m, h* V. E( F6 ^所有timeout的次数不会超过4次。说实话是尽可能给自己和小朋友找台阶下（是的，小
朋友也要台阶，特别倔强的小朋友）。比如延长123数数的时间间隔，如果你犹豫给不
2 h$ `' w: t+ b* G. d. {2 F给timeout，或发现时机不对，就不要数那个3字。当然数到3，那就得说话算话。

# I) ]7 o% w2 h( b: e4 Y1 x9 {+ S" {乱涂乱画，搞破坏
$ g  d4 ^* i+ e/ v2 Q3 V2 e$ b# M很正常，小朋友有花钱买这家具，买这房子吗？他们只知道这个笔碰到东西会有颜色出
. n: V" K! m/ [) K/ _; t( c来，他们没有钱或整洁的概念。给他们讲解一下就行，不用惩罚，懂事就会改。我儿子
以前把整罐凡士林涂得到处都是，把计算机 USB 接口搞坏，眼镜拉断… 反正2~3岁破
5 u* Y! Y' M3 _2 ]/ @1 |( g坏力惊人，这些都是小朋友对新世界探索的成本而已，没有必要生气。更没有必要惩罚
! g* O+ f: I4 G; W4 n，讲解一下就行。这些行为100%会自然消失，何必无为地惩罚。

; y2 F/ P' n& r不讲卫生
现在洗衣机这么好用，而且衣服这么便宜，根本不需计较, 提醒一下就行。长大了卫生
习惯就和家长一样了.
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- v; |& C7 S% i& a# F哭或发脾气
研究他一下为何哭。告诉他哭和发脾气是没有用的，是无能的表现。只要哭或发脾气，
我就决不妥协。当然会不时和他讲几句。或用其他东西或事分散他注意力
哭的时候不能真地不管，但不能因此答应要求。我儿子小时候可以哭到吐出来，所以还
是要转换他注意力，以免以后条件反射性呕吐。当然现在他不大哭或发脾气，他有时候
会板一下脸，会说 I am mad.
小儿哭是哭不死人的，反而有助于提高肺活量。小朋友有时候也需要发泄一下，未必真
# b( x" B) ~: }  }  T+ E要某些东西或事，所以没有必要那么紧张。

7 L1 x" O2 \4 I" d% ]0 L' k; i不肯洗手
; J! e. L9 N! Q  }/ q/ o2 e想各种办法，比如帮爸爸洗手，洗玩具，玩泡沫，和小朋友说这个卫生间不一样，引起
' [5 `3 b3 v; ?  a* K他好奇心等等。千方百计让他明白洗手重要性。最后我的一招就是在小朋友生病的时候
，拼命和他说他生病是因为不洗手或洗得不干净引起的。我生病的时候也和他说爸爸没
: g% J; H( X/ Z: A$ N/ l! \有洗干净手而生病。
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看电视或玩游戏太久
2 W0 v. ^3 s, s% V给个2 分钟或5分钟的缓冲时间。不要冲过去突然打断，如果有人这样对你，你也不爽。
2 R0 D+ n. E/ g  C0 T
* k( n3 `! Q" z. T基本上我的原则是:
1.言而有信 -- 说买玩具就买，不买就不买，哭闹没有用...
7 \; P! D  E6 r/ |, B  f" }! R. x( V  c* J& c2.决不对小朋友生气，至少不应该大喊大叫，或用生气的语言。否则小朋友会学会你生
气的方式，以为生气是解决问题的一种方法。
% a: P# ?: R) E* \# t( U2 c9 |; `3.小朋友不肯听命令的时候，要知道你的目的是什么，是想和小朋友吵架呢，还是要让
他完成那件事。要有创意，想各种方法，可以说连哄带骗…
: t* O  q( H. ]' `: H. t$ I强迫的话，如果你不在或巴掌打不到的时候，小朋友肯定不会遵守。所以让他理解为何
$ S, t7 L5 w" f) u# D1 L那么做，自觉那么做是上上策。
" E& X7 D0 P) y- r' U4.决不体罚，那是偷懒的方法。特别打无还手之力的小儿，是一种无能的表现。代表自
4 k) W7 E5 L( r2 {& D: ]己已经对事情和自己失去控制了，空空的脑瓜想不出任何办法，缺乏创意的表现。
5.生活要切生体验才真正了解。让小朋友切实体验生活，培养社会生存能力，而不是从
- x! h* C) x7 L4 q$ h小加很多条条框框。

  L/ ^! F* ^- M4 g当然你可以说我家儿子现在很乖是天生的，和我的行为无关。既然你认可小朋友性格是
! a# R3 O2 {! n7 }1 B6 Z天生的，那就更没有必要打屁股或生气了 --- 天生地，打了是没有用的。还有人说我
2 q$ K7 _( r, b& C打我的儿子，你瞎操什么心。在现在的社会我当然要操心，我的养老金要靠年轻一代好
/ B2 L1 m* g. Y; w" [好工作产生，因此所有的小朋友都是我们未来老年生活的共同保障。

sweetlele

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关

sunlight2010

1# 阿牛


# U) N5 A1 C6 s# Z7 l! o基本上100%同意。曾经有过打孩子屁股的经验，确实是家长黔驴技穷的表现。

未名

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关
; p1 K1 ~: A! s* Y: \sweetlele 发表于 2011-1-11 10:10

9 k7 S7 X+ ^  U. @8 r6 }你这个开始，要从多早开始算，

有些事和过程也控制不了啊

阿牛

谢谢大家的点评.

我也对lele所提到的"一开始的塑造"是指多早感兴趣

sweetlele

随时懂事，随时塑造，1岁之前就开始了

5i5j

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。
) c  ]7 q9 T8 p7 o
坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。

宋兵乙

学习一下。

pchell

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。
! r1 R9 ]/ O# f. a
坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。
5i5j 发表于 2011-1-11 16:10

& C+ L( j$ H5 A  R& E, u2 q: s

莫迭儿

我觉得挺好的呀！
觉得每个孩子不同，每个家长用的方法不同。
只要适合孩子就好了。
种子不同，施同样的肥，同样的土壤和阳光，长出果实还就不同！

竹帘儿

挺好，还贵在能换位思考，这是大多数家长缺乏的，也是解决很多问题的钥匙。