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阿牛

儿子1~4岁之间我是如何管教的
* ?5 _$ {0 Z$ Q# @" s3 k（原文地址http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31580639.html）
$ l9 G& N5 F( J! }
其实我是只教不管。1~4岁之间的小孩还在探索整个世界，对社会规则，人文事故一窍
8 D% [6 ?4 b, j% o: z) c不通的时候，常常会做些看来‘调皮捣蛋’的事。其实这些事并不是中国人以为的‘调
皮捣蛋’，只是他们以自己方式理解这世界而产生的一种行为，只是违反了我们默认的
  I" B5 u$ V; \( U7 x规矩而已。你如果不详细给他们讲解这些规则，凭什么他们要遵守他们不知道的规则。
而且大人也会一而再三的犯错，为何指望不熟悉这世界，甚至不熟悉语言的小朋友过耳
不忘。所以不用生气不用体罚。
" q. y* ~9 N* E; w
Terrible Two and Horrible Three
2,3岁正在有自我意识的时候。尽可能不下命令，试想如果老有人这样那样指使你这么
那么，你烦不烦。给他们自己选择的机会，至少让他们以为是自己的选择，是他自己的
决定。
) f  g+ n- X0 R- t. a: Z. {) n- A6 ]
! W; X$ r+ D  L7 _不肯睡觉
' v2 A" |1 @- Y5 w6 ~5 H6 H! ~: A; o我一直认为Sleep Training是大人偷懒的一种方式，所以没有实施。不过后果是小朋友
小时候经常要陪睡。我儿子一岁多的时候晚上经常可以翻来覆去一个小时，最长可达两
* ^; G; [; J4 l1 L7 y个小时。而且还牙牙学语，把白天说过的或听到的都重复一遍。
/ b$ W4 C* F$ S. J/ t估计很多新父母会训斥小朋友一下，要他安静睡觉。
1 P$ F  R9 U+ V0 r0 E) i2 B我陪睡时基本上都听之任之，意识到小朋友睡不着是运动量不够的问题，不是要和家长
7 p: [* @$ H7 z. J/ b4 D7 r做对，没有必要生气。而且以后小朋友长大了，你会想念他在你身边爬来爬去的美好时
光:^)。
) ?( k* P/ p  T6 ]9 p我儿子语言能力比较强，可能也和我们不强迫他安静有关。
如果真希望小朋友早睡觉，大人也早睡是最好的办法。
0 b  L" s" c& N/ D6 k
. X% Y! R: H; g, ^( r$ s+ u' K打人
所有2岁左右小孩都有这个过程。所以不要激动，耐心讲解为何打人不对。这是我唯一
& S9 Q( I3 p. f/ U5 u给儿子 timeout 的事情。小朋友的timeout不能太多，也不用太久。当然一定要警告，
! o3 c5 `# V/ K* j  t# d( x3 E一定要给他足够时间反应，目的是减少 timeout 次数。我记忆没错的话，我给儿子的
所有timeout的次数不会超过4次。说实话是尽可能给自己和小朋友找台阶下（是的，小
3 B5 A, \! Z7 j0 @0 ?7 [3 j# r朋友也要台阶，特别倔强的小朋友）。比如延长123数数的时间间隔，如果你犹豫给不
给timeout，或发现时机不对，就不要数那个3字。当然数到3，那就得说话算话。

9 Y/ M% S( l2 A1 p8 J- ?乱涂乱画，搞破坏
, h& ]# j' n$ s  a+ W很正常，小朋友有花钱买这家具，买这房子吗？他们只知道这个笔碰到东西会有颜色出
. H* w% X: S. `+ Y$ A6 ?2 h: `5 N: n来，他们没有钱或整洁的概念。给他们讲解一下就行，不用惩罚，懂事就会改。我儿子
以前把整罐凡士林涂得到处都是，把计算机 USB 接口搞坏，眼镜拉断… 反正2~3岁破
8 b) d6 h, I; M! N/ ^* e坏力惊人，这些都是小朋友对新世界探索的成本而已，没有必要生气。更没有必要惩罚
，讲解一下就行。这些行为100%会自然消失，何必无为地惩罚。

1 W, e3 ^% D6 z4 I不讲卫生
. S/ A, G1 C% ]8 e9 C: g/ j$ o现在洗衣机这么好用，而且衣服这么便宜，根本不需计较, 提醒一下就行。长大了卫生
习惯就和家长一样了.
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哭或发脾气
研究他一下为何哭。告诉他哭和发脾气是没有用的，是无能的表现。只要哭或发脾气，
. h- I3 c1 `( c9 V, W9 y我就决不妥协。当然会不时和他讲几句。或用其他东西或事分散他注意力
8 [9 E$ F2 G( K& c哭的时候不能真地不管，但不能因此答应要求。我儿子小时候可以哭到吐出来，所以还
8 k( n$ V* Q2 U4 \8 j. n9 D( x是要转换他注意力，以免以后条件反射性呕吐。当然现在他不大哭或发脾气，他有时候
1 s( g# \2 K+ W& Q8 L: t1 R) C. e会板一下脸，会说 I am mad.
4 O) k/ e) l/ L2 {小儿哭是哭不死人的，反而有助于提高肺活量。小朋友有时候也需要发泄一下，未必真
3 C) b. i6 l4 J9 e: e$ k4 ~要某些东西或事，所以没有必要那么紧张。
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不肯洗手
想各种办法，比如帮爸爸洗手，洗玩具，玩泡沫，和小朋友说这个卫生间不一样，引起
5 z' |5 m8 }' u他好奇心等等。千方百计让他明白洗手重要性。最后我的一招就是在小朋友生病的时候
: V2 `! i+ A9 U，拼命和他说他生病是因为不洗手或洗得不干净引起的。我生病的时候也和他说爸爸没
( M* V4 y1 d1 v3 H# E7 c有洗干净手而生病。
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看电视或玩游戏太久
给个2 分钟或5分钟的缓冲时间。不要冲过去突然打断，如果有人这样对你，你也不爽。
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; k$ E4 n4 L5 q9 k3 Q' Q/ n6 ?基本上我的原则是:
% ^2 j! e, g) V% f' w; W1.言而有信 -- 说买玩具就买，不买就不买，哭闹没有用...
& U1 J' U9 D4 F& e, R2.决不对小朋友生气，至少不应该大喊大叫，或用生气的语言。否则小朋友会学会你生
气的方式，以为生气是解决问题的一种方法。
3.小朋友不肯听命令的时候，要知道你的目的是什么，是想和小朋友吵架呢，还是要让
他完成那件事。要有创意，想各种方法，可以说连哄带骗…
4 C  r* H! A! Z% K4 |2 o强迫的话，如果你不在或巴掌打不到的时候，小朋友肯定不会遵守。所以让他理解为何
9 g7 V) j8 _, S% L3 k# |" k那么做，自觉那么做是上上策。
4.决不体罚，那是偷懒的方法。特别打无还手之力的小儿，是一种无能的表现。代表自
己已经对事情和自己失去控制了，空空的脑瓜想不出任何办法，缺乏创意的表现。
1 @% a" g% [) n5.生活要切生体验才真正了解。让小朋友切实体验生活，培养社会生存能力，而不是从
% [3 k* ?# k3 P* Q9 Z' a6 o小加很多条条框框。
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当然你可以说我家儿子现在很乖是天生的，和我的行为无关。既然你认可小朋友性格是
天生的，那就更没有必要打屁股或生气了 --- 天生地，打了是没有用的。还有人说我
打我的儿子，你瞎操什么心。在现在的社会我当然要操心，我的养老金要靠年轻一代好
好工作产生，因此所有的小朋友都是我们未来老年生活的共同保障。

sweetlele

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关

sunlight2010

1# 阿牛


基本上100%同意。曾经有过打孩子屁股的经验，确实是家长黔驴技穷的表现。

未名

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关
sweetlele 发表于 2011-1-11 10:10

4 m( H! Q1 ?" U! I( W+ b# C. R# |你这个开始，要从多早开始算，

% \! b1 n& O, y" V/ O6 t有些事和过程也控制不了啊

阿牛

谢谢大家的点评.
' A  X/ B, {* n/ r5 E/ G  U
我也对lele所提到的"一开始的塑造"是指多早感兴趣

sweetlele

随时懂事，随时塑造，1岁之前就开始了

5i5j

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。

坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。

宋兵乙

学习一下。

pchell

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。

坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。
, e" z; v1 {$ z5i5j 发表于 2011-1-11 16:10

$ f3 H, p4 Q% W4 @2 F' U. j

莫迭儿

我觉得挺好的呀！
$ ?3 `2 W( [! i, \' i觉得每个孩子不同，每个家长用的方法不同。
只要适合孩子就好了。
种子不同，施同样的肥，同样的土壤和阳光，长出果实还就不同！

竹帘儿

挺好，还贵在能换位思考，这是大多数家长缺乏的，也是解决很多问题的钥匙。