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每天保证至少2小时的练习时间的话
1 b0 j, |4 O- Z% l. C& g( [从5岁开始学习., X, r) s1 Z4 h1 [
进度可以是" G& h0 n+ q2 j. {' }5 Z8 L. F
第一年 L42 t) e) ^9 e; w* s9 }/ C7 w, o
第二年 L53 W& `8 B' \$ H/ q: O: p
第三年 L73 b/ {# t0 b- O& T, s& z1 b. M3 I
第四年 L9$ w8 o# l7 ]" T0 L% F
第五年 L10% G- y) F1 t3 N6 M
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算是比较正常的速度
* Y, Q# {7 V: r$ a$ W9 d+ s而且基本功也可以打得比较扎实3 x- ]( W e3 p2 D5 p( s
不建议速成啊
( W3 K$ `0 X2 d9 W$ B关键是要练习啊3 p0 i6 _5 V8 H. s! [: q
每 ...
9 Y, U! V7 m3 E/ y2 z2009的夏天 发表于 2011-1-20 17:38 
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这个速度是要培养音乐专才的速度吧?5岁开始就能一天两小时,5年也就是10岁保质保量拿到10级,10岁也就是才小学四年级啊!要是有志成为专才,时间很重要。但是,据说学音乐在这里并不是高薪,UA的音乐系毕业生收入在各系中是靠后的,如果不是真正有兴趣有能力能继续下去吗?
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$ e& Y- [3 p$ D r; V如果目标不是音乐专才,10岁和10年级区别不大吧?况且10级还有乐理课程,都是象大学课本似的一大厚本一大厚本的,10岁的孩子我觉得学起来不容易。
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就我所见到的,8级完成任务drop掉一大批,10级以后还有兴趣接着学的就更少了。钢琴这东西一个星期不练手就感觉不灵活了,要是10岁前努力练,10岁后学成10级drop掉,那么孩子几年以后会怎么样?
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对不起,打击各位琴妈的积极性了。不过如果能够引导起孩子学琴的兴趣,使之成为一生的爱好,无论专才与否,对孩子的心智毅力都会有益的;相反,赶鸭上架、速成、攀比无论学什么对孩子都会是负数,因为每个孩子都是独特的,不同的。# d' ~6 b% S$ q. D3 p" Z7 ?
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夏天说的也许有可能,猜想她自己可能就曾是其中之一,好奇一下,夏天现在还弹琴吗?是音乐专业吗? " l8 U' i$ T8 N/ U( ?
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也同问一下,楼主呢?好象wpbaby快把你的楼接管了!哈哈! |
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