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今天我讲了司马光砸缸的故事,然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的,然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手,积极发言的热情很让我高兴。
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第一个学生的问题差点让我郁闷掉。
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她问:老师,什么是缸?* ^* r( U) ^9 X
- }. V1 \$ t% l0 \5 {( y我晕!你初中生了,不知道什么是缸?哎!也是,现在的城市哪有缸了,难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我,我只好在黑板上画了个缸的形状,告诉大家,缸是一种常见的家用容器。+ f- ^- N8 u4 ^' K- m
$ K5 H/ [/ M# B& q& P* S' S第二个学生的问题是:哪买的缸?多少钱一个?' t* h$ _; m% u r
u8 ~8 W& g+ W( q我说,这个问题不重要,下一个!
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可那个学生还问:很重要的,老师,如果那个缸很贵,我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧?" a4 g# s# L$ r( l' z
0 ^# b! z; w& r$ x8 ~( M( u我瞪了他一眼,那缸不是司马光家的。下一个同学!
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% q: X0 R; n, N" g1 X第三个同学问 :缸是干什么用的? W: c) l; P1 t3 z1 q
* ^. r& c0 B" Y7 J! O* c0 z3 ]又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说:"我知道,我爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸菜。" A; T/ w& G* w: a( y
, j7 N; m2 X6 ~如此出色学生是谁教出来的?, |+ F9 V* N6 B' [
, E9 k: j1 C& q% D G# n我只好解释说明:古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。
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第四个学生马上问:他们家经常停水还是欠水费了?
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看来对学生开历史课真的很重要。不得解释:那时候没有自来水,人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。1 H; n% O" ]7 M9 v/ a2 w0 V; |) b" {9 P
7 v0 D R7 G ?! B7 E2 c$ r连自来水都没有,说明古代人很笨,还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。. N" T" u7 Y0 u$ c
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第五个学生:那个缸放在哪里?2 g7 D' k4 g4 J3 ^0 V2 |3 U
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你个白痴!我心里说。我有点不耐烦了,斥责他刚才老师讲故事时干吗去了?是不是没有认真听讲?我明明讲了放在院子里,你站着听一会!
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# o& d2 d8 w, j+ k8 W他申辩:老师我认真听了,我的意思是问,那个缸放在放在院子里的哪个地方?是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间?
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6 H, T" n2 C) |( c* X: l. |这个我哪知道!司马光也没有留下回忆录详细说明,再说放哪小孩不都掉进去了吗?别找借口,继续站着!
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v" x* B# Y0 c- F; I6 S' z1 N' [) v* i第六个学生:那缸为什么没有盖子?% n, i) j) v4 r q
" U7 w+ {; p _2 a/ j若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊,没有盖子,灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉,人吃了会得病……) y% V5 q0 `4 J: J2 J0 x
7 I( P3 U3 \" f. P我……这都哪跟哪呀!有盖子的,掉到一边去了。我意识到这样提问下去不是办法,弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉,只好拿出屡试不爽的老办法,提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。
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' B3 {0 T/ [+ B( H- q8 {- Y8 q3 q体育委员:"那缸有多高?他也昏头昏脑随着前面的思路走。"
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3 K' x5 z [- J2 M- J大概……到我肩膀这么高吧!本来想说和我一米八的个头一般高,可我也没见过那么高的缸,可说太矮了司马光也就不用救了。
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劳动委员看到我的示意:那么高,小孩是怎么上去的?
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% t- r! _* ~( \' n' k有梯子还是从高处跳进去的?换了我可上不去。大石头多大?司马光多大?老师您讲了司马光当时也是个孩子,那他抱得动大石头吗?那缸里的水要是不够深,小孩掉进去也不会有危险,就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。; g4 ?0 q [2 b5 Z( x
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既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子,抱不动大石头,那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗?不可能!就算他拿出铁杵磨成针的精神,一下下耐心地砸,直到砸破为止,就算他最终把缸真的砸破了,那小孩估计早就淹死了,所以……
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7 R% z( }( G" k2 d) n3 t+ K! I& eStop!我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我把最后的希望寄托在班长身上:从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发?
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班长站起来,看看同学们期盼的目光,深吸了一口气:"老师,我得到的启发和同学们是一样的,就是--这个故事--是假的!"; h% h4 C* F' l' O1 X4 O" c* u) I b
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口吐鲜血,我栽倒在讲台上。司马光!你干吗砸缸? |
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