教育孩子父母不该有的态度.

y1122334433221

教育孩子父母不该有的态度.
(一)表扬过多
0 \, o0 G: U2 z+ b/ c9 J% D
0 {5 n% l. A6 m7 u6 h: W太多的表扬会给孩子 造成许多束缚与负担，当达不到父母的期望时，孩子很容易产生挫折、内疚感。如父母总夸孩子“太聪明了”，当考试成绩不理想时，孩子就会产生深深的自责与沮丧，自尊心与自信心受到沉重的打击。
3 {; |' b+ j% {( A+ ]! T
# H; u5 z; ~5 G0 B) E3 d热点推荐：如何对孩子进行挫折教育！

因此，父母最好就某件具体的事情表扬孩子，如“你今天的作业写得很好！”

  l, [( o" n6 h: m- ~8 ]4 K(二)提问过多
+ m8 |1 o, v, q) d7 l! @  C
# W& G& [4 m. x/ K. v+ i- U7 a由于迫切地希望更多地了解孩子，许多父母往往一等孩子放学就问个不停，“今天老师有没有提问你？”“数学考得怎么样？”“都和谁一起玩儿了？”……太多的问题只能引起孩子的反感与抵触 ，落个“讨厌鬼”的名声。

有效的做法是进入孩子的世界，更多地和他们一起游戏、聊天，在不经意中，你就会发现孩子的许多秘密。
( m& u7 S$ u7 G' w; J
(三)命令过多
' v, P( I, f0 M- w; a
“写作业去！”“把电视关了！”……过于频繁的命令容易使孩子“充耳不闻”，当孩子经常对这样的命令无动于衷时，父母就应该考虑一下自己在孩子眼里的信誉了。

(四)否认感觉

这是许多父母很容易犯的一个错误。当孩子说“妈妈，我怕，打针很疼”时，父母经常会安慰说：“宝贝，没关系，不疼的。”这样只会使孩子感到委屈与恐惧。较明智的做法应该是：“宝贝，妈妈知道，打针是疼，可是打完针后病才能好。”意识到自己得到理解后，孩子的感觉会好些。
% O3 e& Q+ X7 a$ x! n# E
(五)呵斥和嘲笑
( F! ~$ u! }$ v, M. P5 v1 _
当孩子考试成绩不理想时，某些家长会大声呵斥，“笨蛋！木脑瓜！”这种做法会对孩子的自尊心造成严重的伤害。正确的做法是就事而不就人提出批评。
/ N& \" c- f' |* i0 n9 W" s
6 ?# `- q: n8 w: G; w* d/ K  j(六)不以身作则
, g+ N- S- s5 G2 s* C
4 g3 z$ f) Q+ o4 A当孩子在外边和人打架时，父母又打又骂的态度会使孩子在内心产生强烈的不满，“不让我打架，你们怎么还打人？”在孩子的心目中，父母已威信扫地 。教育应该是一个双向的过程。

孤独的牧羊人

y1122334433221

2# 孤独的牧羊人


1 A2 j  Y- P8 t, x' f' N: u呵呵.....................

荣国府瑞公子

根据美国临床心理学权威在两千六百对父子中研究，表明其实父母是影响孩子最大的，据统计，孩子88%的行为来自于父母，3%来自于启蒙老师。通常如果父母自己无法树立良好的形象，很难给孩子正确的表率。应该让孩子独立思考，并了解自己希望成为什么样的人，并树立良好的榜样，这样他们就会不知不觉的成为那样的人。
这也是每一届高考作文的目的。例如：镜子，塑造心中的天使，拒绝平庸等。只要孩子对自己能有正确的认识，并且不断的改进自己的缺点就可以了。

荣国府瑞公子

输不输在起点并不可怕，最终是看谁输在了终点了。而这个终点在哪里，还有具体是输了还是赢了，完全看自己的看法。新东方创始人俞敏洪说的很好，别人用10年完成的，我用20年完成。别人用20年完成的，我用40年。如果我一辈子都无法超越，那我就保持良好的心态把你们都送走。