中文教学探讨（兼呼叫三思）

云山水月

自打从老顾手里接过ACCES中文学校这摊事情到现在，也有半年功夫了。很多心得体会，难以一一尽述。

3 h0 G' s  `  T) z& l今天承蒙三大妈大驾光临，说了很多好的意见和建议。但是时间所限，没有能够充分展开。
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+ ^5 n4 f, p; m6 e. P& I  p因为我回国行程紧迫，只好开一篇帖子在这里，恳请三大妈，以及所有对给孩子教中文有心得体会，或者说有故事可以分享的家长们，都来聊一聊。网络的好处，在于可以畅所欲言，什么时候有时间，什么时候就可以来写两笔；还可以日后检索查考。

ACCES中文学校开办十来年了，从我家老大开始去学拼音到现在也有四年多了。作为一个普通的学生家长，以及现在学校的组织者，我的总体感觉学校是在稳步发展，事情是做得一天比一天更好了。但是下一步如何发展壮大，如何做得更好，还希望大家多给点意见和建议。

谢谢。

AmyZhang

个人感觉，多读是最好的学习方法，就象学英文，孩子是通过不断阅读相近水平的读物提高的。简体字的中文书很少见到，学校是否能推荐一些，在哪儿能找到。如果学校有个中文小的图书馆就太好了。

flyingpig

让三大妈当老师好了

三思

哎，俺家是中文教育的失败案例耶~~~
2 |9 b# e0 s( U( p: l
千言万语，我先买菜去，回来好好说说

轩辕无天

  e5 }+ K- A; |+ G; ?我也瞎咋呼几句：
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' p1 o! x+ @0 S我觉得，这里开班授课学中文，可以分成两部分，一部分能毫无问题的听说中文，也在家中文交流，另一部分就像我们在国内学英文一下，只是要简单了解中文，听说都有问题的。
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对于前者，学习中文，不是为了考什么中文水平证书啥的，而是为了更好的阅读和了解华夏文化，而后者就简单多了，就是为了单纯的学点中文，不至于一点中文都不懂而已。

0 i$ ^2 u' L  Y: C对于前者，虽然懂得听说，也需要引起他们的中文学习兴趣，这个兴趣，不是简单的“春天来了，百花开了”就能够吸引的，就我个人经验来说（虽然没有坚持下来），从三字经百家姓千字文学起，朗朗上口，容易背诵，而且期间也穿插了不少典故故事风俗常识，可以引起孩子们的兴趣，同时也能对孩子进行道德和民族文化熏陶。

对于后者，由于“三百千”对他们来说有难度，应该是把汉语当做第二语言来学，自然可以找寻一些简单的教材，以掌握听说读为主，多锻炼听说能力，相应的，可以在暑假给他们举办去中国的夏令营（这个，仅仅是建议而已），以便他们有个可以练习听说的环境。
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, P  }; M# y; i, I0 c) Y3 N唉，我也只会说说而已，不爱听的，可以当那啥~~~就不用看了。

sweetlele

你们研究好了，我照着做吧...

9 m3 o! \3 g8 {) f9 k我家中文教育主要靠一年回国玩一次

老王婆

坚持就是胜利！
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5i5j

又奥特了我，啥是ACCES中文学校？

huang

在家只说中文，不说英文，只看中文电视，坚持

云山水月

5i5j 发表于 2013-2-4 17:04
( |- T! ~- P4 x! y  Q7 ?又奥特了我，啥是ACCES中文学校？

以前学校有个网页，后来没坚持搞，现在主要也就是靠口耳相传了。简言之，就一中文学校，一共七个班，每周日下午在大学教育系上课。周六下午还有一个班，不过那个班目前是不对外招生的。

云山水月

感谢莫迭儿提升本贴。问候莫掌门好。

云山水月

AmyZhang 发表于 2013-2-4 12:31
) P4 r; ^+ c8 A5 b, V* H7 z个人感觉，多读是最好的学习方法，就象学英文，孩子是通过不断阅读相近水平的读物提高的。简体字的中文书很 ...

# t) r1 ], t4 v1 p2 Q3 _! o# @好的建议，倒真的是激发了我的一个灵感。谢谢。容我想想看。

云山水月

flyingpig 发表于 2013-2-4 12:36
让三大妈当老师好了

4 E1 B9 f% L6 h! M5 g# J* G$ b三大妈这些年太忙啦。当老师自然是没问题地说。

云山水月

三思 发表于 2013-2-4 14:18
哎，俺家是中文教育的失败案例耶~~~

4 `9 L, N1 h* z9 u+ q4 w- [千言万语，我先买菜去，回来好好说说

等三大妈买菜归来。

云山水月

轩辕无天 发表于 2013-2-4 14:42
# @1 \1 ~9 \' [8 ?我也瞎咋呼几句：
1 Z* W: T$ O# |
我觉得，这里开班授课学中文，可以分成两部分，一部分能毫无问题的听说中文，也在家中 ...

% O/ C( ^" I0 {; k; n! b* K我们一老师这些天让我丫头她们班背弟子规，很有成效地说，呵呵。

云山水月

sweetlele 发表于 2013-2-4 14:51
7 d; C' l5 t+ C+ B. V' B你们研究好了，我照着做吧...
4 S; A! z" w. p, j2 z( u) ?
, M% i. V& }, i, \& c我家中文教育主要靠一年回国玩一次

完全同意。

云山水月

老王婆 发表于 2013-2-4 16:38
坚持就是胜利！

7 M0 Z. Z! B) D* }. m  x% P感谢支持！

云山水月

huang 发表于 2013-2-4 18:42
2 v, P+ ]- Z5 N2 K. B5 x7 _在家只说中文，不说英文，只看中文电视，坚持

“只看中文电视”这个比较厉害。佩服，崇拜！

夭夭灼灼蓁蓁

多读，读中国古代文学经典之作、读优秀的儿童图书。
9 p0 z8 `, P; l" ^) X, `" r多说，在家鼓励要求孩子说中文，尽量减少英语的使用。
3 ]& Q. w0 R% j% C# K/ f多听，父母多给孩子读中文故事听，听中文儿童歌曲等。
多写，这个做起来有点难，父母要坚持，不一定要天天写，但是每周能动笔写几次哪怕就写几个汉字也是好的。日积月累，时间久了，也能会写不少汉字了。
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三思

首先我很感动中文学校的义工老师们和校长阿，我只接触了小班的老师，印象非常好，温婉秀丽，中英文能力都很强，这是其次，关键是非常谦逊且好学。一再和我们说，希望听取意见提高。我当场也交流了一些看法。
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我们家长都说中文，为什么要送孩子去中文学校？我的原因有几个。第一，老师比妈妈更有权威性，我在家教课，孩子们常常会嘻嘻哈哈打闹，不把我当根葱。而把他们放在一个正式课堂的环境中，他们就被教师的气场镇住了，就不捣乱了。第二，学校更有系统的学习。第三，和其它学中文的小朋友们在一起，学习起来有搭档。
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中文学校满足了前两个目的，但是第三个目的没有达到。我觉得最大的问题是课堂沉闷。课堂的师生和学生之间的互动性比较差。基本就是老师在上面讲，孩子在下面听，有的小孩并没有听。
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怎么改善呢，这点对老师的要求非常高，就算是教育系出身的老师也未必能做到这点。何况我们的老师平时都有专职工作，把有限的业余时间拿出来授课已经非常难得可贵了，如果要求老师们花大时间备课就不太现实。
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6 O1 m: D/ b# j$ K6 |& Q我今天又想了想，如何在不对老师提出过多要求的条件下，改善课堂环境？我的建议是调整课程安排，多安排一些学生的活动，比如

1）Show and share : 每天安排一个小朋友从家里带来一个玩具，到课堂上讲述这个玩具，其他小朋友提问题。老师抓住其中几个关键常用词，教习。
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; t. b) ]8 d& g0 u2）每30分钟安排一个课堂游戏

& u  y  C+ A5 q0 B! b. ~3)  安排跨班级的活动: 比如每节课最后10分钟，全体同学出来玩丢手绢什么的
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3 i: W0 w6 [8 p2 ?, Y4）继续想

我的这些提议可能会影响课程进程，但是我觉得如果小朋友们对上中文课产生兴趣，少学几个词也无所谓。

; I; I* Q; f0 |# T$ v; m3 x（待续）

三思

对于老师的建议呢，我针对那天实习课上的小老师而言吧

首先，讲台是一个舞台，老师一定要有表演欲，有气场，能抓的住观众，让观众爱听，理解，接受自己所讲的内容。这就是职场上所谓的presentation skill, 能够在课堂上做一个好老师，将来工作中一定是个好的presenter 。 升官发财的关键技能之一。中文学校的讲台就是培养这个素质的好所在。比如我那天见到的小老师，她天性温和，有点害羞，她跟我说，第一次上课，很慌（类似的一个词），她现在能够淡定的讲完一节课，就是自身素质的一个提高。我那天跟她说，老师首先要放开，学生才能被调动起来。试想，小高老师将来训练自己把小朋友们都调动起来，将来职场上，还怕给老板们做报告吗？节节高升还拦得住吗？

3 S0 o# P6 j) ~; u2 f( g) ]其次，教学生和养狗也有异曲同工之处，你要让孩子知道，你是老师，你是老板，你说了算，他们ultimately要听你的。所以说话要洪亮，要增加威严度。当然，威严和亲近，这里面要有一个平衡。

三思

还有一些具体的建议
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% U, K8 {+ H% y/ S, V* r比如弟子规，我觉得内容非常的好，这里头，学生字还在其次，关键是伦理的灌输。但是课堂上讲的不太明白，也可能我中间插班学习的缘故。总而言之我觉得可以再强化一下理解，比如让小学生们设计一下正面和反面场景，上台表演一下。

9 Y3 H* M% l, m& I1 W4 l1 _- H. S还有就是尽量让孩子发言，单独叫他们发音，或者上黑板写示范字。否则课堂里滥竽充数的太多。
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最后就是课时，课时略长，2个小时，中间一次休息。试想我高中的时候，语文连堂课我都烦着呢，这些小不点坐下来实在不容易！除了多安排游戏，尽量丰富多样一些，我也不知道咋办好。
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另外，能不能安排家长们轮流义工，比如每周一个家长来讲一个故事，多换换面孔，孩子们新鲜些，家长们也更投入些，老师的课堂强度也可以减少些。否则孩子一放自己去买菜，倒是方便了家长了，孩子的苦谁知道？

三思

至于家长在家的对应辅导和努力，别臊我了~~~~~~

每天一点

讲得很好，很受启发。还有续吗？

francais

三思 发表于 2013-2-4 14:18
) y- y$ _: |& C2 o4 G: L6 P哎，俺家是中文教育的失败案例耶~~~

; T2 M1 Y6 F- B; m6 O千言万语，我先买菜去，回来好好说说

2 U% w. I2 t* r+ ?- \同意,你儿子好像是中文文盲.
7 J( I, t: J6 |! `估计还不如我闺女呢?

francais

三思 发表于 2013-2-5 10:32
首先我很感动中文学校的义工老师们和校长阿，我只接触了小班的老师，印象非常好，温婉秀丽，中英文能力都很 ...

2 Q! L5 ?. S$ X( B2 c妹纸百忙之中还投入中文教育失业了. 失敬失敬.

三思

francais 发表于 2013-2-5 13:04
" s6 k3 u  s; Q妹纸百忙之中还投入中文教育失业了. 失敬失敬.

没有啊，我去听了一堂课而已

三思

每天一点 发表于 2013-2-5 12:57
3 e6 m$ g/ F$ A9 H+ V& O讲得很好，很受启发。还有续吗？

5 v1 ^1 `( h- p% b+ ]4 b  _是说我吗？我一般说的比唱的好听，自己家孩子教育失败

三思

francais 发表于 2013-2-5 13:01
同意,你儿子好像是中文文盲.
( E1 R" R! F& T0 d# L( z估计还不如我闺女呢?

1 A9 ]* Z# L4 k/ D; k) y4 K主要我家家庭环境是英文，孩子一上学不知不觉就丢了中文了

每天一点

三思 发表于 2013-2-5 13:08
是说我吗？我一般说的比唱的好听，自己家孩子教育失败

拜读了，受益匪浅。多谢分享。我也想将自己的一点体会慢慢写出来和大家讨论。