家有小学生的家长请看过来

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如果有这样一个AFTER SCHOOL CARE， 在保证安全方便的前提下， 提供以下服务，您愿意把孩子送来吗？
: ~0 S- K0 q. o* H3 Y服务包括：1， 趣味数学辅导；2 ， 灵动中文学习；3， STEM PROGRAM。

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具体操作如下：
   1，        数学辅导：每日15分钟。包括
+ @5 g' M  I4 z3 X7 f1 r      a.   以省教学大纲为依据，以JUMP AT HOME为蓝本，依小孩能力兴趣量身定做的WORKSHEET，每日一   
) J! U& }0 z: j           练一讲解，每月一次进步评估。
      b.  搞笑有趣的互动数学游戏。
; r' [$ y6 @& K旨在： 打下扎实基础，提升热情与自信。绝不拔苗助长，泯灭孩子热情。

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2，        灵动中文学习：每日15分钟。包括:
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    a.        生字学习。形式或为吸引孩子眼球的极具玄幻色彩的中国传统故事， 如《千字文》《山海经》《西游记》《三国演义》， 或为当今孩子最爱的《爆笑汉字》《绝对小孩》， 笑江南版《植物大战僵尸》系列等。生字则出自北师大版小学语文大纲。每日一学，每月一次进步评估。
    b.        搞笑互动游戏， 电脑拼音汉字输入法练习，辅以大量现代孩子喜闻乐见的中文书籍。
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目的：识字为主， 拼音为辅（用于电脑汉字输入），归根结底是培养阅读能力。期待将来孩子可与中国亲人小伙伴短信互动，  可上网查询中文讯息。   
, a/ `* n/ ]  U6 ^) a, J; u- x" c

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3，        STEM PROGRAM

( F/ }6 E: V, E! a, V' ?- eSTEM，即是科学Science, 科技Technology, 工程Engineering, 以及 数学Mathematics的总称。乍看似有点乏味理工男的感觉， 但，它其实非常灵动好玩。其根本目的是：提高孩子在数学和科学课程上的表现， 培养孩子终身受用的problem solving 和 critical thinking 的能力。
4 Z& H4 F- y- V7 h, Z2 |& ~
内容举例如下：
7 G( u- B# T' q7 T  F7 p
; O' r0 R( Z+ \5 ^5 |" {  a.        科技小制作，如：飞弹投石器，橡筋动力车，吸管机器手，小马达划线机器人等
8 H" q5 T5 m2 Q1 Q  c+ D5 m2 F! _6 _  b.        超轻粘土塑形，折纸以及在此基础上的 3D现代折纸。
2 h  Q* V8 @, m$ X, p  c.        LEGO 机器人小制作，工具LEGO® Education WeDo
  d.        大型project  如万圣节的Costume，硬纸板 城堡等
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请问这些PROGRAM对您有吸引力吗？ 谢谢。

lilyba

家长表示感兴趣。不知道小朋友怎么说。另外，我觉得你安排的太散。不如今天数学1小时，明天科学俩小时。数学15分钟，刚准备好心情，就结束了。
' E0 v% E) W. D; j. [6 L另外，夏天，孩子应该多户外。冬天没辙待屋子里。

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lilyba 发表于 2015-4-9 08:52
. `& l+ F0 n9 l% ~% }7 G* U$ q' O3 H. V家长表示感兴趣。不知道小朋友怎么说。另外，我觉得你安排的太散。不如今天数学1小时，明天科学俩小时。数 ...

2 a: f+ C- D' e1 q4 t% b8 N8 z( b非常感谢您的建议和提醒。
: e$ Z0 S) K7 ]
“家长表示感兴趣。不知道小朋友怎么说。”
; W/ H8 A# ^- ?0 w/ z ——要让小朋友感兴趣， 就两个字：好玩， 好玩， 一定要好玩。

“另外，我觉得你安排的太散。不如今天数学1小时，明天科学俩小时。数学15分钟，刚准备好心情，就结束了。”
——不好意思，是我没表达清楚。
每天15分钟数学辅导， 是给孩子量身定制WORKSHEET，让孩子有针对性有效率地练习，并加以辅导，循序渐进，意在打下扎实数学的基础。
除此之外，所有的学习的内容都是通过玩的形式来实现的：比如数学互动游戏（参见《奔跑吧兄弟》海岛遇险寻找生存密码）；比如学中文， 通过讲故事，念经典，互动文字游戏（参看《快乐大本营》谢娜李晨造句的那个桥段，笑死我）；比如STEM PROGRAM，完全穿插到FREE PLAY 中，给孩子自由探索的机会。

2 P' F! ]- }/ H. z% m   “另外，夏天，孩子应该多户外。冬天没辙待屋子里。”
: q* p/ z; P9 u2 H' z1 ?# i ——是的，夏天到户外，孩子会更欢乐有更多选择。比如用打气筒发射水火箭一飞冲天，比如让孩子换好泳衣自制喷水枪互相喷着玩， 比如比赛用橡筋弹射模型飞机等等等等。
5 W$ l7 ]4 I. f! B; z
“我感觉比较难办。不同年级，很难凑合在一起。”
——AFTER SCHOOL  PROGRAM 是1 到6 年级年龄混搭。不过一般高年级孩子少，低年级孩子多，年龄差距不会太大。同样的活动， 不同年龄的孩子会玩出不一样的层次，只要大家乐在其中。 比如粘土塑型，大点的孩子一定会做出更多的细节和情节。从积极一点的角度想：年龄混搭， 可以让小孩子从大孩子那里学到很多东西，更可以培养大孩子的责任心， 自豪感和领导能力。
' u6 i5 N' S# p$ \
“而且放学以后，孩子都身心疲惫，能吃点东西最好。”
——只写了活动安排没写ROUTINE，多谢补充。
+ ?+ p6 m! ?8 |( |9 Z/ Q) \这是一定的。而且一周食物计划，食物选择标准以及购买地， 都会出示给家长。

rocia

* o" T1 r( h" q" k
1 Y+ Y7 M: d% l0 U- C6 U5 l谈谈我的看法。
5 I9 D7 T; |1 F8 M* } 第一孩子能完成作业（如不懂可少量辅导）。
第二可以每天或隔一天请专业的老师来上兴趣班，（比如：画画，中文，数学，英文，写作等）由家长自选，自己给钱（相当于集体请好老师上课，省得周末累）。
至于吃饭可以叫孩子自己带。

7 A& w7 f; ~0 g4 M其他的对于我来说就不太重要了.

FutureEinstein

rocia, 非常感谢您的建议和信息， 我会认真学习考虑的。

/ R2 B9 G2 c1 P4 e: V" J/ g  P- B& O: }晒一张带8岁儿子用纸板做的万圣节的Costume，背景有点乱， 望大家忽视。
这也是个STEM PROJECT，因为制作过程中的ENGINEERING远大于fashion， 当然， 儿子对此毫无意识， 只沉浸在吕布的角色中难以自拔。

蓝颜知己

这完全跟地理位置有关。