 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 - e7 t! {4 f0 u( S2 p
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
! v' k( o+ [, S& RAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。8 e: ]9 T, B" H$ `6 I
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
# d- L0 t1 D4 z（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）7 a6 [- X) X2 r, N: D: y$ r" z
4 ?3 k2 c, F6 t d. n以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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* c/ J) z% x2 g6 }0 S% W% X& s' @# U仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。$ X, z& E) |4 `3 |, Y( m" w- X; m& Q
优秀率上一定Crestwood初中更高。7 A' C$ }4 U% g8 M1 P8 H( Z
* Z; T! p0 B2 s }我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。$ G, z$ i# n# H, I7 V
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。. R8 E( t. n: w I7 I# X ^
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。6 G$ u. A' e- }! [
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）/ e) Q6 C7 I, e5 v5 y" E3 T k
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
4 ?+ {+ l) B! ?- M1 X. k鱼和熊掌，不可兼得。/ z( L7 Y& I# D" x2 Q
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
