 鲜花( 2)  鸡蛋( 0)
|

x* C" Q% q2 \) j
7 B. p$ x# A# S阿尔伯塔政府将在2017年的六年级期末考试上增添15分钟的加考,不允许使用计算器。教育部长David Eggen在采访中称:“我们一直在寻找提高学生计算能力的方式,我认为考试应该在一定程度上反映这一点。”5 }; y, R: B+ Z6 [1 ^ ?
% ^6 ^: v6 T2 V
以下是一部分采访:3 ] O, d$ u6 j. M3 b
% P6 E+ B7 l+ d
问:孩子们依靠计算器真的很糟糕吗?我们现在拥有智能手机与机器,可以为我们运算。
2 d+ h3 ^. r1 a; T7 P8 H答:这是我们尝试加强6年级数学课程的一个行动,但这对于其他年级也是同样的道理。我认为我们应该在不同的情况下使用不同的运算方法,用基本功做一些建议的数学运算是很有用的。5 |6 C v1 }' x4 t( ^- i- S# n
! _- g5 } w- v' x! \0 \) y. A问:老师们会因此改变教学方式吗?
0 @, C0 i+ N) t答:老师们是专业人士,他们可以运用许多不同的技术,来满足孩子的需要。我们并不是要为了备考而教学,而是以省考反映孩子们在学年末的能力。
- ] o _% S; I Y
2 Q- _" _7 k8 e; Y# W4 S问:老师是为了备考而教学吧,多年以来不是一直是这样吗?* @8 U$ O+ U& {; `$ s
答:我们会用不同的技巧和方法,我们的本意不是用考试来省事,而是用考试来作为一个指标,我们可以在此基础上进行长期的改进,看到我们的不足之处,这正是我重修课程的一部分原因。1 E2 V3 Q% @/ t& L
2 u. o/ B+ H0 U, F: a- ?; Z问:您指出这是幼儿园到九年级课程改革的一部分,您能详细说明一下其他的变化吗?
# k( w7 o0 q2 j, W" j5 {0 O9 y答:我们将会对每个年级的每门课都作出改进,这确实是一个大变化。我们在寻找建立跨课程能力的一些办法,换言之,跨越不同的学科领域。比如说,学习金融不仅包括了数学课,也与经济课,英语课等有关。 |
|