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教子有方——带孩子三阶段：陪伴、教练、尊重！+ E& w$ [. [$ u! A* u
# h+ g0 N1 ?! ]( u4 o4 p三个阶段：陪伴、教练、尊重2 u2 C5 w/ y% A5 H+ j2 ]
' l4 h; }5 g; f# \: H（一）0-6岁，爱等于陪伴6 u2 v) P b0 Y
' e$ u7 q! f1 g4 i a5 D- w, _/ [智力的塑造：0-6岁智力发育最快的，50%的智力在4岁前形成，聪明不是脑细胞有多少，而是脑细胞间的连接有多少。在某方面刺激多，脑神经元较粗。在某方面的智力就发达。2 g+ h# L: L$ P5 b9 X6 R
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情感培养：左脑发达→是逻辑思维强，右脑发达→是创造性思维强，想象力培育，以及完整的情感培养才会有完整的人格表现：这个时间段，不要对孩子约束太多，陪他玩，让他赢。培育他的温暖感。" p0 \; m7 d) L" x9 B3 }6 Q0 B' E
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性格的塑造：建立概念，知对错，把教育放在故事里，少讲道理。有句话说到：习惯于有求必应，必致骄横无礼；习惯于有求无应，必致自卑消极。孩子的自信和自尊最重要。在这一点上家长要提起重视。
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- Z/ j7 A9 }! m+ G（二）6-12岁，爱等于教练
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6 k& K9 i) _0 c/ Z! ]9 s$ R8 K( x自信养成：一定要跟着孩子的兴趣走，不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育，而不用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃，这里可以引用三明治教育：缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲。做错了，错在哪里？改掉一次错，就会越来越好了。
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习惯养成：重视细节，所有得到都要经过自己的努力，对自己诚实。$ g1 m: {) V' }% n! l
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奖励和惩罚：关注他的喜好，等到该奖励的时候给他，让他因肯定而感动。不当众训斥，保护好他的自尊。孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，你犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。
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责任养成：独立或依赖都是培养出来的，自己的事情自己做、认真做、做完整。家长代替他做，却无法代替一生；教会他做，他可受用一生。0 c) E1 W/ s3 k' ] u+ a5 L
' X7 C( ~1 O9 \玩与学：兴趣是最好的老师。好好玩，才能好好学。
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（三）12-18岁，爱等于尊重% q: U1 v. N( J
( k6 g- A! g) {他正走在一条以自我为中心的路上：我长大了，要求平等了。你跟朋友怎么说话，就跟孩子怎么说话。9 n) E. }/ S( U/ c R! `
5 M/ e8 b q- j3 k8 S) r7 W) H+ ]( o# m家长和老师：别把老师的话当圣旨。让老师用欣赏的眼光看孩子：孩子哪些地方有进步？所有的孩子都怕老师告黑状。让孩子喜欢老师很重要。
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1 L, q, w f }3 g+ R学业和成绩：孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩，不能代表一生的成败，不断的成长，才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。4 A* I5 T! _& k5 f, G0 x# y2 n; ^
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给榜样：与谁同行，向谁学习。恰当的目标，鼓励达成。多关心、多沟通、多抚摸。抚摸对孩子心理影响巨大，传递理解、信任、尊重。永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾，不要让家成为竞技场。
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狗仔卡
发表于 2016-9-21 20:41
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发表于 2016-9-21 23:34
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