 鲜花( 17)  鸡蛋( 0)
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感恩教育在毒害孩子的心灵。我希望它早日终止。. z% _- y9 Z6 J# p! T# y7 r8 M0 [
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那种集中全校孩子，让他们给父母洗脚、磕头，最后抱头痛哭的感恩教育，近年很流行，那是因为很多父母和老师以为这是好事。
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孩子更乖，更听话，更顺从，觉得自己欠了父母的，要感恩，这有什么不好的？* b5 |# D+ z. n# Y5 Y1 J' l4 g' r
2 G5 g+ L+ R0 }很多父母对孩子说：如果我不生你，哪有你？你的命都是我给的，你还不欠我？这是事实，感恩教育的体系也建立在这个事实上。* o3 u ]3 ~9 Z9 x- a! C. {1 Q
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这事实忽略了一点，孩子愿不愿意来到这世上，他是没有决定权的，如果他们能在出生之前，看看父母的德性再做决定，我想，很大一部分孩子会重新选择父母。
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强迫的条约是无效的。
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, ~+ T: S# x- Q9 f( B: t. {# L" j0 Y相反，有任何一个孩子强迫父母生下他吗？没有。
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父母为何生孩子？因为动物的繁衍本能，孩子传承了他的基因，令他有生命战胜了时间的感觉。生孩子让他们开心。
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" Z; l( t& l* C% q% U9 W! R1 o# }. u非丁克的父母，无法生育，或者没有生出他们想要的男（女）孩，遗憾、痛苦、悲伤，都是难免的。4 V0 E1 @& Q0 M, l( G
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此时，他们想要的孩子出生了，拯救了他们，按理说，是他们应该感恩孩子吧？怎么恩将仇报，让孩子感恩自己？, e" n) h( L, |& ]/ f3 A G
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退一万步说，如果一个乖巧、聪明、学习好的孩子是所谓懂得感恩的孩子，不是这样的孩子就对不起父母，是逆子。那么，根据对等原则，不聪明、没有钱的父母，被自己的孩子歧视，应该也是可以的。9 o! _* G9 f' h2 A0 M; |
5 x. Z) }( a( J) T一大部分孩子的体质、智商和容貌，低于平均值，甚至残疾，一生苦苦度日，难有作为，乐趣不多，他们仇恨和报复父母，难道就是应当的？" S* v& R# Z) B1 ^0 h
( {6 x5 C! J2 v. w* [1 O8 e# s/ D5 G感恩教育，就是愚孝的翻版，父母在感恩教育中，是绝对的受益者，只要成为父母，就必须得到子女的感恩。孩子稍有点逻辑，遵守自己真实的感受，就不会接受这种不平等条约。当然，这种行为会被称为“不孝”、“不知感恩的冷血动物”，长期洗脑加上外部压力，他们只好放弃逻辑与真实感受，当一个绝对顺从的人：只要是父母说的，就是对的。
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不爱自己的孩子，在身体与心理上凌虐自己的孩子，这样的父母，他们无法凭自己的能量获得孩子的爱与尊重，他们肯定喜欢感恩教育。他们生活在孩子将离开自己、抛弃自己的恐惧当中，感恩教育给了他们理论武器：孩子就得感恩！2 s3 o, ~6 q* R. M2 e. g
2 x% Z/ W/ z1 x人与人的关系，最终都是平等的契约关系，家人之间，代际之间，都是如此。
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8 z; h/ ~% R9 k2 S1 S) d人天生就会使用对等原则，你对陌生人微笑，陌生人回以微笑。$ |$ U5 f* N/ @. S
. B; b) I- Z* t' @4 R8 h对爱我们的人，我们投桃报李，回赠爱；对害我们的人，我们以眼还眼，还以恨。这是天道，这是社会结构的基础，鼓吹以德报怨，单向的感恩，都是在破坏这结构，使人变态。
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3 d* z5 ?9 E0 l1 Z9 \# j: u正常的父母，知道自己与孩子互不相欠，是平等个体之间的关系，享受亲情，但不会利用亲情胁迫，孩子越成长，他们越放手。在父母前面是奴隶的孩子，出门也是奴隶，他即使某方面的技能强，心理上也是奴隶，一辈子不得安宁。自己从这痛苦中挣出的人，希望孩子享受成长乐趣的人，怎么可能接受感恩教育？
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" a# `/ v" i1 C教育的核心是自我教育，不停成长的父母，孩子也不会停止成长。这样的父母，绝不会想凭借强力压迫孩子服从，他们知道，孩子将为奴化付出惨重代价：思维受损，心理受害。幸好有这些父母，他们是感恩教育最大的反对者。
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" F" b" V. w( G6 i# f% u( I- N( L* A社会的走向与潮流，有时个人无法把控，但是好父母，不让孩子感恩的父母，把孩子当成独立个体尊重的父母，至少在家庭小环境里，孩子的快乐幸福比较多。- W& I5 a n5 y* A J
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孩子的差距，一大部分来自父母的差距，这是没错的。8 ?1 ^" g* l1 B
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BY 连岳
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狗仔卡
发表于 2017-2-23 16:36
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