 鲜花( 17)  鸡蛋( 0)
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孩子快乐,最重要!
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6 u4 Y0 ?4 `- b7 ^4 W3 @; ^我敢保证,所有父母都会这句宣言。也常把它挂在嘴上。
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这话对不对?肯定对。一个人一生能够快乐,那是莫大的福分。快乐的孩子,更容易成为快乐的成人。
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但真遵守这宣言的父母,我觉得不多。5 H" P s6 K9 T& Z9 [% V1 t
4 e4 l% i4 P R1 E1 W1 D. W昨天有读者留言,在学校教育中,有些他不赞同的,甚至是违背人性的成分在,问该如何办?
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好教育中,是不该有这些成分的。但遗憾的是,几乎所有的教育体系中,都有违背人性的成分在,让孩子放弃理性、放弃自我、放弃快乐,甚至放弃生命。
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9 h0 e0 V0 |6 `0 A5 |听起来确实令人沮丧。不过,你若是正常的父母,倒不必太害怕,你真把孩子的快乐放在第一位,孩子的人性是能够舒展的。" S3 @0 z/ n6 c/ C) a# q u( J. K6 b+ d
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教育体系中,最重要的一环,是父母。! r5 Q* a K0 T# b: G, C
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我羡慕现在的孩子,他们很幸运,出生在物质丰富的年代,很多家庭的财富,经过几代人的积累,让孩子有了更高的起点。他们原本更容易快乐。. \ B% e$ f! G- B
9 H- F$ x: m3 R$ [& Z孩子是最容易得到快乐的,简单游戏不停重复,他们就可以不停欢笑。; D) @3 y* M w/ R
* Q( _; }3 m# ?# E A' s快乐并不需要高智商,狗玩球都能快乐,有几个孩子比狗笨?, x$ W- [+ l2 N1 u# I" ]
' @5 l% ~$ y2 }- J- o: K可惜在中国的家庭教育中,就有大量反对快乐的做法,以吃为例,这是本能,也是最原始的快乐,被强行喂食,被各种怪力乱神的养生学,被诸多禁止,很多孩子在餐桌上是不耐烦的、厌恶的、吃都成了痛苦。
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/ r, Y5 w; u: n2 g) H! i- d这种教育,我称之为自寻烦恼式的教育。天生的,自然的快乐被剥夺了,填入各种强制和不快。你很容易观察到,一个自得取乐的小孩,旁边围着几代人,不停纠正他,给他下达背诵表演任务,告诉他各种大道理,一个不像小孩的小孩,更容易得到表扬。
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, H( G5 h! G R* b; V父母(长辈)的快乐,才最重要。孩子的快乐,并不重要。父母掌握了快乐的定义权,他们的快乐才是孩子的快乐。他们觉得冷,孩子必须穿秋裤。这种争斗,贯穿一生,何时起床才好,如何吃饭为宜,这些个人的、主观的事,都能引发长年家庭内乱,浪费聪明才智。3 w# i* E9 t/ X/ v! X: E' H
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很多人聪明,有成就,但是并不快乐。这和他们从小丧失快乐定义权有关:我只有不停地取悦、满足他人,才是对的。否则,就是错的,就该受罚,就不配得到爱。
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* j8 h, Z! V: ?- R* ^* w! b/ g而取悦他人,是不可控的,无止境的;他人,是永远无法满足的。无自我的人,无自己的人生,是他人的傀儡,他人的容器。是僵尸。
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7 u& [+ G; E- I9 I父母想剥夺孩子的自我,很容易,毕竟力量悬殊。父亲用拳头,母亲用眼泪,刚柔相济,不屈服的孩子,不多。0 R' i, A3 L$ Y$ S" ^
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孩子在你身边,是自然舒展,还是畏缩紧张?你是无条件爱他,还是将爱当成有条件的奖品? 他是实现他自己人生目标,还是用来实现你人生未竟目标的?他是有自由意志的独立个体,还是你的工具? _( U1 K& M' \- g0 u
; i* o+ M% V; D& S' m( G* j" E你的选择都是前者,学校教材再糟,他快乐的可能性都大。3 j( ^" g3 I' v; G, q
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你的选择都是后者,学校教材再好,他快乐的可能性都小,即使你天天说孩子的快乐最重要。 |
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