鲜花( 59) 鸡蛋( 0)
|
埃德蒙顿天主教学校周一宣布,在2020-21学年的剩余时间里,家长必须在10月15日之前选择在线学习还是在校学习。0 K5 Z s9 k( C W
. f! L9 ]% j, j% P
3 B7 t, ^. N4 p1 l1 V最初,学校称整个学年将有4个机会在面授和在线学习之间进行选择。然而,学校周一表示,他们需要调整最初的计划,部分原因是教师短缺,特别是在专业课程方面,因为全省的学校管辖区都在招聘更多的教师。
4 R z0 |1 A1 t. |8 _; ?3 ?3 E2 T/ }$ Z. M4 y
- O4 G9 r$ }) n5 _& D7 c; Y
副校长蒂姆·库萨克(Tim Cusack)周一称,该地区已经雇用了100多名教师来支持在线学习,另外100名代课教师为学校提供了额外的支持。# Q3 H; Z% v" h2 K6 B# C4 o
4 I. \0 f9 N7 ?9 n# g2 n& l6 \( H$ P/ Y# F
Cusack说,鉴于课程安排和教师在本学年可能会再更改三次的可能性,所以做出这样一个决定,保证了学生,教职员工和老师三方利益的最大化。
8 m, Z$ X6 z( l
1 u7 ]1 X6 E' a& i y' i3 @
; x1 W' R% |( m# q7 UCusack说:“对我们来说,一定要确保学生学习的连续性,让老师能够与他们建立联系并建立这种关系,这是非常重要的。” b9 C) G3 g; X& a+ l& A* Q. {
' W/ } B+ H7 G _; Z1 g% S; T$ e" n* H$ R; _4 u* Q
Cusack说:我们将继续遵循教育部和卫生部首席医疗官的指导,如果条件发生变化,我们也将做出改变。
. z7 W O5 u* M3 K0 [9 s$ w3 w( V+ {! t
' F- S% t6 d$ t9 C6 o) w他说:“如果情况发生变化,我们当然会重新审视,就像我们重新审视了这一决定一样。”
' p/ J6 U& F: S2 W; v
- L: j1 t' s* L5 L) q1 @: { G, w4 [& S6 ^, H& ^
/ O) {6 M4 }1 t. [- K* l. A2 X
学校称,家长们必须在10月15日之前提交决定,因为所有人员配备和日程安排的调整都将在11月10日第二季度开始时上马。, g/ I' z" p* L9 \5 V! ]& J2 \; y7 C
1 H5 g+ `( I- p1 q! ] z4 w& i0 B+ k3 E8 J3 a9 Z" Q& |# C! P
周一,校务委员会表示,现在是父母和学生在11月16日至1月29日的学年第二季度做出学习决定的时候了。
# x" n7 ^& G. W/ Q* I
* S" W+ g) M) S
0 R$ o& ?7 \! z% m. {- a家长可以登录SchoolZone并提交其在学校或在线学习的决定,而且必须在10月19日下午4点之前做出决定。无论是坚持目前的学习选择还是变更,都要求所有家庭做出“二选一”的决定。
! {/ M9 s" B7 w, V5 H4 K, O
# L1 ?1 p/ Z7 u3 D; I) e& N
( O. r7 ^ e. m! @* s; l5 D- Z今年早些时候,学校董事会表示,将近30%的学生在学年第一季度报名参加在线学习。7 q$ h, e+ B- ]. O
0 s" \0 A8 C( I/ y% X6 U) _- @" B9 y3 y3 q& |5 W, [
但此次一旦家长在第二季度做出决定,学校董事会表示,学生将无法从面对面学习转换为在线学习。如果在截止日期之后家长改变了主意,他们将不会被安排在网上上课,由课堂老师为其在家里安排作业。家长将负责指导他们的孩子在家完成这项学业。然后,他们可以选择在下一季度提交在线学习请求。8 }6 z: t, d: a$ B6 P6 E
& w- ?" k! S' U
- W; n& S4 e1 Y, D5 c) T
如果学生希望在截止日期后从在线学习转变为面对面学习,则要求家长与学校负责人联系,以查明是否有特定年级的教室。" I5 @ ~1 [) b6 |! r
, _9 T* f% d: y7 L3 G
) \! O F" }+ P( k) A4 G0 K近日,阿省病例狂增,省卫生厅已忧虑称:“如果再不采取紧急措施,阿省的疫情必将失控,感染人数将不可估量……”/ R* i' E, R5 t2 \. w7 \: D" A
' J1 y, V, Y( z$ B( N
" d1 y1 P/ P8 u" t但是刀子今天去超市,竟然发现依然还是有人不带口罩(不是华裔),一定要好好保护自己,我们必然可以安全挺到疫苗问世!! e% A/ k3 y! W7 a( s, J
; ?* h/ q N0 F7 b4 Q
* Q5 R5 Q/ O, q! G ~ |
|