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 本周末,接女儿回来的路上,薄荷给我讲了一个她们班上政治课时的真实场景。
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先说说背景。薄荷班上一个男同学,不久前在校外捡到了一个钱包,里面有1500元钱,他把钱包交给了警察。警察又找到失主。失主很感激,给学校送来了“拾金不昧”锦旗,学校还挂上了大条幅“学习某某某同学拾金不昧的好品质”。- R" O7 L: L& m5 f, I( t. o1 @
/ P# H' o; _0 J0 [9 l上周政治课的主题是“诚信”,于是老师就让某某某同学说说他拾金不昧的事迹。薄荷说这位某某某同学平时挺“叉叉儿”的。“叉叉儿”是现在孩子们流行的口头语,大概就是“无语”、“无法形容”的意思吧。
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某某某同学站起来,扭扭捏捏吭吭哧哧地说:“我吧……捡了一个钱包,后来……一时糊涂,就交给警察了。”
+ ?5 r$ X& d1 k6 O; p+ Y6 h哄堂大笑……
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4 S' O7 n/ H! A, D1 e% Y老师惊讶地问:“说说你当时怎么想的?” I9 u0 h: [* R5 F$ X5 ]
旁边一个同学小声提示:“你是不是嫌钱太少了?”
& b' ]; s, ?+ f6 U, C% J! b$ U7 ` V某某某同学说:“嗯……对。钱是有点少,如果再加上1个0或者2个0,我可能就迷了。”1 Z% b5 B- S1 m0 G7 e9 h
薄荷形容同学们咣咣倒下的声音。' n% H/ \; C( e- X& q) d
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“对了,还有!”某某某接着阐述:“我看见报纸、电视上说有一种骗子,扔一个钱包,等有人捡了,就上来说这钱包是他的,里面有3000块,回头再让我给添上1500,我就亏了。所以,我就交给警察了。”7 @) J: x6 H" I
/ p0 k' L2 V' M/ c我笑翻了听傻了,问薄荷:“他真是这么说的吗?”薄荷说当然啦,我们在政治课上很开放,什么都可以说,从来都不说假话,老师鼓励说真话。4 M7 v7 T' Y' X( W' U; {. n% Q
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我记起薄荷跟我说过,有一次政治课(记不清什么主题了)评论起各位老师,讨论到最后简直成了声讨大会,对有些老师甚至是现任班主任的那些评论,我想在我们的学生时代是绝对不敢说的。我说:这些话你们不怕传到某些老师耳朵里会遭报复吗?薄荷说不会的,政治课就是政治课,探讨问题嘛。0 s( J/ U' o# l% i1 m C2 k% L9 x8 G
“那老师呢?老师怎么说?”(后来我向朋友转述过2次这件事,大人们似乎都最关心这个问题。)4 o ^, n! x# I
老师说:“我大跌眼镜。”
6 v- P" `5 A" ]' `! m“没说别的?”: L- p5 F Z5 h& X( w9 n
“没。”& H+ i( [/ F% n$ Q) i/ C
0 q: d$ p" A* F7 y; {/ B. u我想孩子们之所以愿意在政治课上说出自己真实的心里话,也许正是因为这个老师善于倾听,从来不会抓住他们说过的话进行说教。
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引导孩子的路径有很多,能够做到润物细无声的老师,是一个教育艺术家。
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[ 本帖最后由 海鸥飞处 于 2007-4-23 15:21 编辑 ] |
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