拼音/注音教改提案全文(图)

ACLTA

注音符号和汉语拼音是为汉字注音的音标符号，是帮助学习汉字的重要工具。注音符号采用40个音标符号，汉语拼音采用26个拉丁字母。2001年以前，爱城中英双语体制采用注音符号帮助学生学习汉字。2001年9月开始，除保持原注音学习外，学生从小学4年级开始接触汉语拼音。从7年级开始正式学习汉语拼音。本次修订提案建议双语学生从4年级开始正式学习汉语拼音。在五月二十二号召开的爱城公立教育局董事会上，全体董事一致通过了此项修订提案。

2 R6 a0 l" H$ v" j5 i# S9 b          董事们就修订提案进行了详细的提问：包括卡城大学进行的注音/拼音研究结果, 注音/拼音的应用与教学，社区及学校对这一问题的看法等。 教育局教学纲领部主任瓦哈伊茨先生（Mr. Wachowicz）对所提出的问题一一给予详尽的解答。讨论时，几位发言的理事们表示，这项改革顺应世界潮流，应给予大力支持。在举手表决时,七名在座的董事(一名董事因事请假早退)一致举手，董事会主席埃斯苓格（Bev Esslinger）根据表决结果，宣布此提案获爱城教育局董事会无异议表决通过。

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4 G% z9 X- B# A- t! e( D中英双语中国语文课程教育改革提案
) n8 H+ o% s% L1 x! o' O二零零七年五月二十二号

呈交:         爱城公立教育董事会
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+ `& S, r* G8 ^% n: d& i提案呈交人：        爱城公立教育学督E. Schmidt

提案主题:        中国语文K-12修订

! u+ Y0 ~' i, \9 n; A策划:        执行主任D. Barrett
# A( \! t+ |3 n" u$ z# b
智囊团人员:         Doug Allan, John Eshenko, Sandy Foster, Melody Kostiuk, Ken
) {/ K$ C+ b; q% H- N6 P& \' T                LeLancheur,Shelly Peper, Debra Mielke, Stuart Wachowicz
  J) I1 C' @/ d& I
提案内容:
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& ^( d' \" {/ c8 L/ u. J" K        在爱城公立教育学区，中国语文课从四年级开始正式引入汉语拼音教学。望此提案
0 g6 q7 [  q$ L5 x6 G被董事会通过为盼。
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背景:
        2001年6月, 在广泛征求教师，教育行政管理人员，及社区的意见之后,市教育局董
1 h% \" A0 `8 `0 c$ J* {事会通过了在双语学制中中国文字和语音使用的提案。

2001年通过的提案如下：
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K-3年级: 语音/注音符号
6 `& ]2 T2 ]$ V: N& |! F4-6年级: 注音符号并接触汉语拼音,繁体并接触简体
17-2年级:正式教授汉语拼音,正式教授繁体及简体
( s  N+ M; b$ h( d& }% U$ q" B
本次的改革修订提案如下：
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K-3年级 :语音/注音符号
4-6年级: 正式教授汉语拼音并可继续使用注符号,繁体并接触简体
7-12年级:正式教授汉语拼音,正式教授繁体及简体

- M! w7 l7 ~; B修定提案的根据：  
0 C! h$ ?# Q' [, \; j& R( _/ ~
8 B  ^  m$ P0 D, w# \8 e自2001年以来，学生在计算机运用方面，及电脑课程教育大纲中网络查询搜索方面，
9 ]0 u( ]; |( @" u早已运用了汉语拼音。
: }) C* G2 g  g, H, _0 B; G1 V
中国政府举办的少儿汉语水平考试（HSK）和少儿中文考试（YCT）试点项目使我们
看到四年级学生如有一个星期的正式训练，便可掌握汉语拼音。由于这两项测试现
已非常普及，学校早些教授汉语拼音也就顺理成章了。
0 A( g7 ^3 S* M. D' i! J* `2 N) `
3 D' D$ z8 m$ E" d早些使用汉语拼音还可以使学校更广泛地选择教育资源。省级批准的教学资料使用
/ c+ r1 M0 y: W: i汉语拼音。由于学生已熟悉注音，现各校所有的四五年级注音资料可以继续使用。
  Y+ c0 a$ g" t, h3 _' G  ]
在双语学校的初级阶段（1-3年级），如果学生对注音学习感到困难，并有碍于继续
就读双语学制的话，教师也可以个别教授拼音，使这些学生能够继续在双语学制就
读。
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对注音符号与汉语拼音的研究，由卡尔加利大学的语言研究中心完成。在这项无定论的研究报告中，没有任何结论表示用注音的学生在语音发展方面胜过用拼音的学生。
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此提案是在广泛争取教育工作者和社区意见后拟定的。全部校长，大多数教师及社
- J. {- J7 L$ R3 ^) H. Y区大多数成员都支持这项提案。教育行政管理部门相信本提案符合学生的最佳利益。
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" M) b  F8 [: ^附件1： 2001年中国语文教改方案全文（省略）
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) r7 i4 [7 M+ \+ E3 U0 e（经教育局同意后翻译发表。译文未经教育局审阅。提案以英文原文为准。提案英
) i2 c8 z/ a% M3 C7 }文原文可见于以下网址：  www.epsb.ca/board/may22_07/item11.pdf)

教育局教学纲领部主任瓦哈伊茨先生（Mr. Wachowicz）对所提出的问题一一给予详尽的解答
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$ B( I7 ?/ q, |# E9 N: ]& |

此提案获爱城教育局董事会无异议表决通过

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